Çocuklar için çizgi çalışmaları, el-göz koordinasyonu, ince motor becerileri ve yazı yazma yeteneğinin temelini oluşturur. Bu çalışmalar, çocukların kalem tutma, yön takibi ve dikkat geliştirme gibi becerilerini pekiştirmeye yönelik hazırlanmıştır.
Karton üzerine yaklaşık 16 cm uzunluğunda bir işaretçi çizin ve kesin. İşaretçiyi boncuk ve tel kullanarak dairenin merkezine takın. Boncuğu telin üzerine geçirin ve ikiye katlayın. Telin iki ucunu işaretçiden ve dairenin merkezinden geçirin. Telin uçlarını ayırarak işaretçiyi döndürülür hale getirin.
Sonra çocuklara korku yiyenler hakkında bilgi verin. Onların küçük ve büyük korkuları sevdiklerini ve bunları yemeyi sevdiklerini anlatın.
Çocukların mevcut malzemeleri kullanarak kendi korku yiyenlerini yaratmalarına olanak tanıyın. İşte bazı öneriler:
Gövdeyi boyalar ve/veya kalemlerle süslerler ve en sevdikleri kıyafetleri çizebilirler. Çocuklarla şu konuları tartışın: Sizi özel kılan nedir? Özellikle ne yapmaktan hoşlanırsınız veya hangi konuda iyisiniz? Her çocuk bunlardan 2 ila 4 tanesini isimlendirmeye çalışır. Diğer çocuklar da fikir üretmelerine yardımcı olabilir.
Planınızı en az bir hafta önceden ebeveynlere açıklayın. Ebeveynlerden çocuklarının tercih ettiği fotoğrafları getirmelerini isteyin. Gazeteleri çocuklar için bir masaya yayın.
Üzerine tüm gerekli malzemeleri (A4 kâğıtları, tutkal, fırçalar, fotoğraflar, renkli kalemler) yerleştirin.
Kitaptaki karakterden kısaca bahsedin ve ilgili duygusal anlardan söz edin. Örneğin, “Elif’in hikâyesinden hangi kısmı hatırlıyorsunuz? Siz de Elif gibi üzüldüğünüz bir zaman oldu mu?”
Çocuklara üzüntü duygusunu tanımlamaları ve bu duyguyla nasıl başa çıktıklarını paylaşmaları için teşvik edin. “Üzgün olduğunuzda neler yaparsınız? Neler sizi mutlu eder?” gibi sorular yöneltin.
Çocuklar fotoğraflarının arkasına tutkal sürerler DIN A4 kâğıdının üzerine diledikleri yerlere yapıştırırlar.
Çocuklar, fotoğraf kolajlarını renkli kalemlerle süsleyebilirler. Bu aşamada, renk seçimi ve desen yapma konularında özgürdürler.
Çocuklarla bir oturma çemberi oluşturun.
Ortaya güzel bir bez serin ve üzerinde soru kâğıtlarının bulunduğu okul çantası/sepeti yerleştirin.
Çocukları sırayla okul çantasından bir kâğıt çekmeleri için teşvik edin. Çekilen kâğıttaki soruyu okuyun ve çocukların bu soruya cevap vermelerini isteyin.
Bu fotoğraf kitabıyla, çocukların bireysel tercihlerini fotoğraflayarak okula yeni başladıkları için duygusal refahlarını teşvik edebilirsiniz. Ayrıca, birlikte hikâyeler izleyip anlatarak dil gelişimlerini de destekleyebiliriz.
Çocuklarla neleri “aptalca” bulduklarını ya da nelerden “korktuklarını” konuşun. Elbette çocukların korkuları, aileden ayrılmak, ailenin okuldan almayacağı vs. çok farklı olabilir; olasılıklar çoktur.
Çocuklar daha sonra renkli kalemlerle “korkularını” kâğıda çizerler. Küçük çocuklar henüz korkularını fiziksel olarak kâğıda aktaramadıkları için diğer çocukların da başka/yeni korkular geliştirme konusunda “fikri yoktur”.
