Ücretsiz 2 Haftalık Program ve 10 Aktivitelik Deneme Paketi için Hemen Tıkla!
Çocukları ilkbaharda mevsiminde oluşan değişiklikleri fark etmeleri için motive edin. Örneğin, çok fazla bilgi vermeden kendi algılarınızdan bazılarını paylaşın:
“Şu anda farklı bir şey var. Sabah uyandığımda, genellikle duymadığım bir ses duyuyorum (kuş cıvıltısı). Ayrıca odamda birkaç hafta öncesine göre farklı görünüyor (güneşten gelen ışık daha erken doğuyor). Giyindiğimde bile kalın kışlık ceketime kolayca ulaşamıyorum (güneşin daha fazla gücü olduğu için daha sıcak).”
Oyuna başlarken bu adımları takip edilebilir: Daire içinde birbiri ardına bireysel terimleri söylersiniz. Örneğin, “uğur böceği”. Şimdi tüm çocuklar kırmızı şifon bir eşarp ile yer değiştirmek zorundadır. Kumaş, rolü görselleştirir ve hatırlamayı kolaylaştırır.
Çocuklarla birlikte boş küvete bakın. Herkes sadece hava ile dolu boş küvetin içinde elleriyle hissederler. Daha sonra her çocuk küveti su kabı ile doldurur. Sonra çocukların elleriyle su altına girmelerine izin verilir. “Eller artık suyun altında” diyebilirsiniz. Ayağını, bacağını veya tüm kolunu su altında tutmak isteyen çocuklara sorun. Her zaman bir çocukla bireysel olarak, istediği vücut parçasını suya daldırın. Bu deney aşamasından sonra çocuklar kumu suya eklemeye başlayabilirler
Eğer mümkünse, şehir parkı yerine doğal bir ormanı tercih edin. Bitki ve ağaç örtüsü zengin olan, farklı ağaç çeşitleri, yere devrilmiş ve doğal haline bırakılmış ağaç, kökler ve çocukların toplayabileceği doğal malzemeler. İnişli çıkışlı olması ve toprak çeşitliliği olması çocuklara farklı tecrübe kazandırır.
Eğer orman bakanlığından, belediyede veya başka bir merciden izin almanız gerekiyorsa izin almayı unutmayın.
Proje başlamadan öğretmenler aktiviteleri gerçekleştirmek istedikleri ormanı gezmeli ve keşfetmeli.
Baharın ilk habercileri ortaya çıkar.
Yeşil şeffaf kâğıt projektörün alt kenarına yerleştirilir.
Güneş artık parlak ışığıyla tüm dünyayı doldurmaktadır ve kar tamamen kaybolmuştur.
Beyaz şeffaf kâğıt kaldırılır ve sarı kâğıt yeryüzünün üzerine yerleştirilir.
Tüm insanlar evlerinden çıkar ve güneşi selamlar.
Renkli kâğıtlardan yapılmış 2 küçük adam dünyanın sağına ve soluna yerleştirilir.
Uzun çok uzun zamandır Toprak altında soğan uyur.
Çocuklar sınıfın çeşitli köşelerine dağılırlar ve çömelip büzülerek uyurlar.
Aniden güneşin ışınlarını hisseder!
Uyanmalıyım! Zamanı geldi der!
Bir çocuk başında sarı şifon bezle çocuklar arasında bir başka lale soğanı olan çocuğa hafifçe çarpar.
Çocuklar birbirleri ile eşleşirler, çocuklardan biri karın üstü bir battaniye veya bir minder üzerine uzanır.
Diğer çocuk yerde karın üstü uzanan çocuğun beline bir ceviz ile masaj yapar, ceviz çok sert olduğundan çocuklar birbirlerine dikkatli, nazik davranmalıdırlar ve güçlerini ölçülü kullanmalıdır.
Çocuklarla birlikte açık alanda gerçek uğur böceklerini, çiğdem çiçeğini, kardelenleri ve güneşi arayın. Bu, etkinlikle çocuklar için bütünsel bir deneyim yaratılır.
Açık alan yoksa oyunu spor salonunda veya sınıfta gerçekleştirin.
Bir hulahopu beyaz krep kâğıdı ile ikincisini mavi krep kâğıdı ile sarın ve uçlarını şeffaf bantla sabitleyin.
Dışarı çıkın bir yüzeye sarı bir daire (yaklaşık 20 cm çapında) çizin. Ardından, 8 gezegen için yörüngeler olarak yaklaşık 50 cm aralıklı 7 daire çizmek için beyaz tebeşir kullanın. Her yörüngede, beyaz dairenin herhangi bir yerinde 8 gezegenin renginde bir daire (ayrıca 20 cm çapında) işaretleyin.
Bu hareket oyunu, çocukların Dünya’nın dönmesini oyun yoluyla deneyimlemelerine olanak tanır. Aynı zamanda hayal güçlerini ve yaratıcılıklarını geliştirir. Hareketlerin çocuklara uygun olduğundan ve eğlencenin ön planda olduğundan emin olmak önemlidir.
Oyunun Amacı: Çocukların, Dünya’nın dönme kavramını oyunla deneyimleyerek koordinasyon ve hareket yeteneklerini geliştirebilmeleridir.
