Ücretsiz 2 Haftalık Program ve 10 Aktivitelik Deneme Paketi için Hemen Tıkla!
Çocuklar, kalın telini kullanarak bir yıldız çerçevesi yaparlar. Telin uçlarını bükerek 5 köşe oluştururlar. İnce telin alıp, üzerine boncukları ve parıltılı taşları geçirirler. Bu işlem, ince motor becerilerini ve dikkatlerini geliştirir. Çocuklar, boncuklu tel parçasını yıldız çerçevesine çapraz olarak sararlar.
Çocuğa el fenerini verin ve nasıl çalıştığını gösterin. El fenerini açarak, ışığın farklı yönlere nasıl yönlendirilebileceğini keşfetmelerini sağlayın. Çocuklar, kutuya el fenerinin ışığını yönlendirerek içindeki nesneleri keşfederler. Kutunun içine yerleştirdiğiniz nesnelerle ilgili sorular sorarak çocukların ilgisini çekin ve onları keşfe teşvik edin. Örneğin, “Hangi nesne ışığı daha çok alıyor?” veya “Hangi nesne parlıyor?”
Çocuklarla hazırlık alanında bir araya gelin ve şu soruyla başlayın:
“Sizce yıldızlar gün içinde nerede? Gündüz gökyüzünde parlamazlar mı? “Çocukların cevaplarını dinleyin. Ardından şu soruyu sorun:
“Acaba yıldızlar gerçekten parlamıyor mu yoksa güneş çok parlak olduğu için mi onları göremiyoruz?
Çocuklarla uzay ve yıldızlar hakkında kısa bir bilgi paylaşın: “Gökyüzünde binlerce yıldız vardır. Bunlar bize çok uzakta oldukları için küçücük görünür ama aslında çok büyüktürler. Çocuklara doğal taşlar, çubuklar, yapraklar ve yün ipler dağıtın. Her çocuk, siyah bir karton üzerine taşları kullanarak kendi yıldız haritasını oluşturur.
Çocuklardan güneşi ve ayı canlandıracak hareketler yapmalarını isteyin. Güneş, parlayan ve ısındıran bir nesne olarak geniş ve yavaş hareket ederken, ay daha sakin, yuvarlak ve hafif hareket eder. Güneş ve ay, gece ve gündüz döngüsünü simüle eden bir dans yapacaklar. Çocuklar, güneşin doğuşunu, hareketini ve batışını, ardından ayın geceye girişini canlandırırlar. Doğal taşlar, güneşin etrafında dönen gezegenleri temsil etmek için kullanılabilir
Güneşin gündüzü, ayın ise geceyi temsil ettiğini anlatın. Güneşin ışığına, ayın ise daha yumuşak ışığına vurgu yapın. Gündüzleri gökyüzü parlak olur çünkü güneş vardır, gece ise ay gökyüzünde parlar” şeklinde bir hikâye veya açıklama yapın. Çocuklardan güneşi ve ayı temsil etmek için doğal malzemeleri kullanarak şekiller oluşturmasını isteyin.
Bir çocuk “Güneş” olur ve sarı bir kumaş veya örtü giyer. Diğer bir çocuk “Ay” olacak ve gri veya beyaz bir kumaş kullanabilirsiniz. Geriye kalan çocuklar “Dünya” ve diğer gezegenleri temsil edebilir. Birkaç çocuk ise “Uzay” olabilir, bu çocuklar diğer oyunculara etrafında dönme veya uzak mesafelerde hareket etme görevi alır. Güneş rolündeki çocuk, odanın ortasında sabit durur ve diğer çocuklar, güneşin etrafında dönen gezegenleri temsil ederek hareket ederler.
Çocuklarla birlikte dışarı çıkarak farklı renklerde yapraklar toplayın. Her çocuk kendi yapraklarını seçesin.
Okula döndüğünüzde, çocuklara yaprakları ellerine alıp yakından bakmalarını ve dokunmalarını isteyin. Yaprakların rengi, şekli ve dokusu hakkında konuşun.
Topladığınız yaprakları sıcak ve kuru bir yerde (pencere kenarı gibi) koyun. Her gün çocuklarla yaprakların değişimini gözlemleyin.
Hareketli bir oyun başlatın: Müzik başladığında çocuklar odanın içinde serbestçe hareket ederler. Müzik durduğunda, lider olarak siz bir hava durumu kartını havaya kaldırırsınız ve sembolü gösterirsiniz. Çocuklar bu sembolün gerektirdiği harekete geçer. Müzik yeniden başladığında, çocuklar tekrar serbestçe hareket eder.
Çocuklarla bir çember oluşturun. Çocuklarla birlikte derin nefes alıp verin. Çocukları klasik bir yoga dizisi olan güneşi selamlama hareketini yapmalarını isteyin. Çocukların sizi net bir şekilde görebileceği şekilde kendinizi konumlandırın.
