Topun peşinden koşma:
Eğitimci topu yuvarlar, çocuklar birlikte koşarak peşinden gider.
Oyun boyunca “Ene mene 1, 2, 3, renkli top hadi gel bizimle oyna!” ritmiyle söylenir.
Bugün size özel bir görevim var. Sırt çantamda sürekli sıkılmış, biraz oyun oynamak isteyen bir sincap var. Bu sincabın enerjisini atabileceği bir oyun alanı tasarlamamız gerekiyor. Ama sadece doğal rafya, koyun yünü ve doğada bulabileceğimiz malzemeleri kullanabilirsiniz.
Çocuklara rakamları göstererek başla: “Bu bir sayı. Adı bir (1).”
Çocuklardan 1’i kırmızı, 2’yi mavi, 3’ü sarı boya kalemleriyle boyamalarını iste.
Boyama bittikten sonra her sayı kesilir.
Sonra çocuklar, sayılara uygun sayıda boncuğu bulurlar:
Çocuklara “Arkadaşlar” temalı ritmik oyun hakkında kısa bilgi verin: “Bugün arkadaşlık ve birlikte oyun oynama duygumuzu müzik ile ifade edeceğiz. Her çocuğa 2 plastik kaşık ve kaşıkları süslemek için kalıcı işaretleyiciler verin. Kaşıkları renkli çizgilerle veya noktalarla süslemelerini isteyin. Bu, çocukların el-göz koordinasyonunu ve yaratıcılığını destekler
Çocuklarla çember şeklinde bir araya gelin ve okulu keşfe çıkacağınızı anlatın. Çocukları iki veya üç kişilik takımlara ayırın.
İdeal olarak her takımda bir yeni çocuk ve bir veya iki “eski çocuk” bulunsun. Her gruba bingo tablolarını dağıtın ve nasıl oynanacağını açıklayın Çocuklar, takım olarak okulun farklı alanları keşfeder.
Öğretmen: çocuklara “Hoş geldiniz, bugün sizin için küçük bir sürprizim var.” diyerek çocuklarkarşılanır. Hep birlikte oyun matına oturulur. Fotoğraflar üzerinden günlük rutin tanıtılır: “Bakın, burada kahvaltı ediyorsunuz, burası ise oyun alanımız. Çocuklar fotoğraflara dokunur, oyuncaklarla oynayabilir öğretmende sohbet ederek iletişimi destekler.
Futbol topu, çemberin ortasına yere konur. Çocuklar ayakta durarak daire oluşturur. Amaç, ayaklarıyla topa kontrollü bir şekilde vurarak topu dairenin içinde tutmaktır. Top dairenin dışına çıkarılmamalıdır.
Çocuklar odaya sessizce girerler. Müzik ve renkli bezler dikkatlerini çeker. Onlara bezleri alarak yavaşça müziğe eşlik edecek şekilde hareket etmeleri için rehberlik edin. Her çocuk 1–2 şifon bez alır. Bezlerle istedikleri gibi hareket etmeleri için zaman tanınır. Kumaşı yukarı, aşağı, sağa, sola sallama Vücut önünde, yanında, arkasında savurma.
Her aile, güneş çemberinden yaklaşık 2 metre uzakta durur. Sırasıyla her oyuncu bir su balonunu güneşe fırlatır. Eğer balon çemberin içinde patlarsa, yağmur yağmış olur ve güneş “kaybeder”. Balon yere düşerse, güneş “kazanır” ve parlamaya devam eder.
2 adet 10 litrelik kovaya yarıya kadar su doldurulur. Bu kovalar açık havada, aralarında yaklaşık 2 metre mesafe olacak şekilde yerleştirilir. Her dolu kovadan 5 metre uzağa, boş halde 2 kova daha yerleştirilir. Çocuklar 5’er kişilik iki gruba ayrılır. Her grup, dolu bir kovanın arkasında sıraya geçer.
