Çocuklar sırayla kendi günlük rutinlerini yanlış sıralayarak anlatır. Eğlenceli ve yaratıcı hikâyeler oluşturulur. Çocukların hayal güçlerini kullanarak farklı sıralamalar yapmalarına teşvik edilir. Oyun sonunda, doğru sıralamayı bulmaları için çocuklarla birlikte tartışılır.
Çocuklar kendi aralarında çizdikleri kartlar arasındaki benzerlikler ve farklılıklar hakkında konuşarak fikir alışverişinde bulunurlar. Anaokulunda bir gün boyunca yapılan etkinlikler fotoğraflanır. Ertesi gün çember zamanında bu fotoğraflar çocuklara gösterilir (basılı hâlde ya da ekrandan). Çocuklarla aşağıdaki sorular üzerinden sohbet edilir:
Çocuklarla hazırlık alanında bir araya gelin ve şu soruyla başlayın:
“Sizce yıldızlar gün içinde nerede? Gündüz gökyüzünde parlamazlar mı? “Çocukların cevaplarını dinleyin. Ardından şu soruyu sorun:
“Acaba yıldızlar gerçekten parlamıyor mu yoksa güneş çok parlak olduğu için mi onları göremiyoruz?
Çocuklara , “Bugün sizinle birlikte aileni hatırlatan bir fotoğrafı inceleyeceğiz. Bu fotoğrafta kimler var?” diye sorarak çocuğun dikkatini çekin.
Anne, baba veya çocuğa eşlik eden başka biri, aile fotoğrafını çocukla birlikte portfolyo sayfasına yapıştırır.
Dileyen çocuklar, çemberin ortasında yeşil kıyafetlerini gösterebilirler. Örneğin, çoraplarındaki yeşil noktalar bile yeterlidir.
Bu anları belgelemek için fotoğraflar çekin ve daha sonra çocuklarla birlikte bu fotoğraflar üzerinde sohbet edin portfolyalarına koyabilirsiniz.
Çocukların günlük rutinlerini anlatmalarını sağlayın, örneğin bir önceki günü konu edinebilirsiniz;
Sabah uyandığında ilk olarak ne yaptın?
Bunu her sabah yapar mısın?
Sonra ne oldu? Sonra ne yaptın?
Güneşli günler için gölge resim yapmak harika bir etkinliktir. Bunun için bir tuval ya da beyaz bir kâğıt hazırlanabilir. Daha sonra nesneler tuval/kâğıdın önüne yerleştirilir. Çocuklar gölgelerin ana hatlarını çizebilir ve gün boyunca nasıl değiştiklerini görebilirler.






