Çocuğu aktiviteye davet edin ve meyve resimlerini incelemesini sağlayın.
Meyve resimlerini sırayla göstererek isimlerini söyleyin. Çocuklarla kısa bir sohbet ederek meyveler hakkında konuşabilirsiniz
Örneğin: Bu meyve ne renk? Sen bu meyveyi sever misin?
Çocuklar, kağıt üzerine kendi vücutlarının modellerini çizerler ve detaylı bir şekilde inceleme yaparlar. Bu aktivite sırasında, kendilerini diğer arkadaşlarıyla karşılaştırarak şu sorulara yanıt ararlar:
Hepimiz aynı mıyız?
Beni benzersiz yapan nedir?
Bahçede bir şeyler atıştırmak için çocuk grubunuzu toplayın. Elmaları dörde bölüp, her çocuğa bir çeyrek elma verin. Çekirdekleri çıkarmayın.
Çocuklar, elmalarını yiyip, çekirdekleri çıkarabilirler. Çekirdeklerin geri kalanını atabilirsiniz.
Çocukları aktiviteye hazırlayın. Eğer bazı çocuklar karanlıktan hoşlanmıyorsa, ışıkları yavaşça kısarak onlara rahatlatıcı bir ortam oluşturun.
Seçtiğiniz figürü beyaz bir duvarın önüne yerleştirin.
Her çocuğa birer boş tabak verin. Yiyecek görsellerini masaya karışık şekilde dağıtın. “Bu tabaklara sağlıklı yiyecekler koymamız gerekiyor. Ama bazı yiyecekler var ki sadece arada sırada yenebilir. Hangilerinin tabağa uygun olduğunu bulabilir misin
Bilmeceler, çocukların dil becerilerini geliştirmeye yardımcı olur; kelime dağarcıklarını genişletir ve dilin farklı yapılarının kullanılmasını destekler. Çocukların problem çözme ve analitik düşünme yeteneklerini güçlendirir, çünkü bilmece çözmek mantık yürütmeyi gerektirir. Sosyal etkileşim fırsatları sunar; çocuklar bilmeceleri arkadaşlarıyla paylaşarak iletişim becerilerini güçlendirir.
Çocuklar, fırçalarını suya batırarak kahverengi sulu boyayı karıştırmaya başlarlar. Daha sonra boyayı sincapların üzerine sürerler. Çocuklar mavi sulu boyayı karıştırarak sincapların resminin arka planını boyar. Boya kuruduktan sonra, çocuklar tutkalı kâğıdın üzerine sürer ve sonbahar yapraklarını kâğıda yapıştırırlar.
Birlikte bir sincabın resmine bakın. Çocuklara “Bu resimde hangi vücut parçalarını görebiliyorsunuz?” gibi sorular sorarak ön bilgilerini konuşun.
Şablondaki işaretli çizgileri makasla nasıl keseceklerini açıklayın.
Çalışma Kâğıdı 1: Dizüstü bilgisayarın ana hatlarını kesin.
Dal veya ağaç resmi: Soru: “Sincaplar nerede yaşar? “ekleyin: “Sincaplar ormanda yaşar. Çok iyi tırmanıcıdır ve kuyruklarını denge sağlamak için kullanırlar. “Kar tanesi: Soru: “Kışın sincaba ne olur? “ ekleyin: “Sincaplar kış uykusuna yatar ama tüm kış boyunca uyumazlar. Zaman zaman yemek yemek için uyanırlar.
Çalışma sırasında grup içinde uyumu gözlemleyin. Çocukların iş birliği yapmalarına destek olun ancak mümkün olduğunca arka planda kalın. Sadece gerektiğinde yardım edin (örn. dalların kesilmesi gibi).Her çocuk, tasarlanan oyun alanını pelüş sincap ile test edebilir.








