Çocuklarla bir masaya oturun.
Çocukların bahar çiçeklerini bilip bilmediğini sorun. Sonra bir çiğdem ve bir kardelen çiçeği getirdiğinizi söyleyin. Sonra çiğdem ve kardelen çiçeklerinin parçalarını çocuklara dağıtın.
Her şeyi doğru bir şekilde bir araya getirip çiçekleri tanıyabilir misiniz?
Çocukları ek materyalden bir çiçek fotoğrafının etrafında daire şeklinde toplayın. Birlikte orada görülen çiçeklerin renklerini ve şekillerini anlatın.
Çocuklara şöyle açıklayın: “Artık her biriniz fotoğraftaki gibi bir çiçek çizebilirsiniz.”
Çocuklarla bir oturma çemberi oluşturun.
Ortaya güzel bir bez serin ve üzerinde soru kâğıtlarının bulunduğu okul çantası/sepeti yerleştirin.
Çocukları sırayla okul çantasından bir kâğıt çekmeleri için teşvik edin. Çekilen kâğıttaki soruyu okuyun ve çocukların bu soruya cevap vermelerini isteyin.
Başlangıçta büyümek için yeterli alan olması için fideler küçük bir saksıya dikilir. Bu, çocukların fideleri uygun bir yere dikene kadar onlara bakmalarını sağlar.
Çocuklar, okul arkadaşları için saksıları renklendirebilirler.
Her çocuk, bir okul arkadaşı için bir saksı boyar. Belirli bir arkadaş için bir saksı tasarlamak isteyip istemeyeceklerine çocuklarla birlikte karar verin. Bu, önemli ilişkilerin pekişmesine yardımcı olabilir.
Bu fotoğraf kitabıyla, çocukların bireysel tercihlerini fotoğraflayarak okula yeni başladıkları için duygusal refahlarını teşvik edebilirsiniz. Ayrıca, birlikte hikâyeler izleyip anlatarak dil gelişimlerini de destekleyebiliriz.
Çizgileri önce parmaklarıyla, sonra kalemle takip ederler.
Birlikte okul malzemelerinin isimlerini söyleyin. Çocuklar okul çantasında eksik olmaması gereken başka şeyler düşünebiliyor mu?
Çocukların kreşten anaokuluna geçişlerini kutlamak ve duygusal refahlarını artırmak için aşağıdaki şiiri okuyabilirsiniz. Bu etkinlik, çocukların takdir duygusunu öğrenmelerine ve dil gelişimlerini desteklemelerine yardımcı olur.
Kreşteki son gün, sabah çemberinde tüm çocuklarla birlikte yerde bir çember oluşturun.
Çocuklarla bire bir veya küçük grup halinde oturun ve rahat bir ortam oluşturun.
Onlara, “Miden bulandığında, kendini iyi hissetmediğinde veya korktuğunda ne yapmalısın?” şeklinde açık uçlu sorular sorun.
Çocuklara, kendilerini korkmuş veya üzgün hissettiklerinde kiminle konuşabileceklerini anlatın. Bu kişi genellikle anne, baba, büyükanne, dede veya yakın bir aile dostu olabilir.
Çocuk, yaklaşık 20 yaprak seçer ve sizin yardımınızla bu yaprakları kalın bir kitabın iki sayfası arasına yerleştirir. Yaprakların en az 10 gün orada kurumasını bekleyin. Alternatif olarak, önceden kurutulmuş yapraklardan 20 tane seçebilir.
Şeffaf filmin yapışkan tarafındaki koruyucu filmi çıkarın. Çocuk, kendi fikirlerine göre yaprakları filmin yapışkan tarafına yapıştırır.
Çocuklar ayakkabı kutusunun etrafında bir daire şeklinde toplanırlar.
Kesilmemiş çiçek resimlerinin bulunduğu sayfayı, yere serin.
Çocuklar sırayla kesilmiş çiçek resimlerini kesilmemiş sayfasındaki eşleriyle eşleştirirler.
Oyun çiftler halinde veya tek başına oynanabilir.
