Kavanozların veya şişelerin kapaklarını açın. Kapakları üst kısımları birbirine gelecek şekilde yapıştırın. Yapıştırıcının tamamen kurumasını bekleyin. Yapıştırıcı kuruduktan sonra, kapakların altına bir parça kalın karton koyun. Bir çivi ve çekiç yardımıyla kapakların ortasına bir delik açın.
Çocuklar kendi aralarında çizdikleri kartlar arasındaki benzerlikler ve farklılıklar hakkında konuşarak fikir alışverişinde bulunurlar. Anaokulunda bir gün boyunca yapılan etkinlikler fotoğraflanır. Ertesi gün çember zamanında bu fotoğraflar çocuklara gösterilir (basılı hâlde ya da ekrandan). Çocuklarla aşağıdaki sorular üzerinden sohbet edilir:
Çocuklarla gölge ışık atölyesine gidin. Onlara önce karanlık ortamı tanıtarak, ışık ve karanlık arasındaki farkı anlamalarına yardımcı olun. Çocuklar, karanlığın fiziksel olarak nasıl hissedildiğini keşfedecekler. Bu süreç, çocukların karanlıkla ilgili hislerini anlamalarına ve rahatlamalarına yardımcı olur. Karanlık oda, bir slayt projektörü ile aydınlatılır. Çocuklar yere oturur ve duvarda oluşan gölgeleri gözlemlerler.
Temel Matematiksel Kavramlar: Aynı havandan kaç tane olduğunu sayma, çocuklara temel matematiksel kavramları öğretir ve sayı kavramını somutlaştırır.
Tüm çocuklar açık havada bir alan seçer ve orada durur. Çocuklara, kendilerini kısa süre içinde fırlatılacak bir roket olarak hayal etmeleri söylenir. Her çocuk, roket fırlatma sürecine hazırlanır. Önce sessiz bir motor sesi çıkararak başlarlar. Sesler giderek yükselir ve en sonunda sağır edici bir roket motor sesi haline gelir. Çocuklar seslerle birlikte bedenlerini harekete geçirirler:
Aktiviteye başlamadan önce çocuklara bazı sorular sorarak dikkatlerini toplamanızı sağlayın:
“Bedenimizi nasıl temiz tutabiliriz?”
“Vücudumuzu temiz tutmak neden önemlidir?”
“Hangi hareketleri yaparken dikkatli olmalıyız?”
Aşağıdaki metni sırayla söyleyin ve her metne uygun hareketleri çocuklara yapmaları için yönlendirin.
Ek malzeme çıktısını alın ve çocuklarla birlikte kesin. Çocukların çizgiyi kesmesine gerek yok, kabataslak kesmeler yeterli olacaktır.
Çocuklar, çıktının arka yüzeyine tutkal sürerek karton üzerine yapıştırsınlar.
Çocuğu aktiviteye davet edin ve meyve resimlerini incelemesini sağlayın.
Meyve resimlerini sırayla göstererek isimlerini söyleyin. Çocuklarla kısa bir sohbet ederek meyveler hakkında konuşabilirsiniz
Örneğin: Bu meyve ne renk? Sen bu meyveyi sever misin?
Çocuklar, kağıt üzerine kendi vücutlarının modellerini çizerler ve detaylı bir şekilde inceleme yaparlar. Bu aktivite sırasında, kendilerini diğer arkadaşlarıyla karşılaştırarak şu sorulara yanıt ararlar:
Hepimiz aynı mıyız?
Beni benzersiz yapan nedir?
Trambolin Odanın ortasına kurun ve düşmelere karşı arkasına büyük, yumuşak bir paspas yerleştirin. Bank: Trambolinin yaklaşık 1 metre karşısına yerleştirin. Küçük kutu: Bankın yaklaşık 10 metre arkasına, açık tarafı yukarı bakacak şekilde yere koyun. Cevizler: Odanın zeminine, her çocuk için 3 adet cevizi rastgele dağıtın.