25 Şubat

ZAMAN HAKKINDA FELSEFİ DÜŞÜNCELER

Çocukların verdikleri cevapları dinleyerek düşüncelerini özgürce paylaşmalarına olanak tanınır.
Öğretmen, çocuklara saat icat edilmeden önce insanların zamanı nasıl ölçebildiğini düşündürmeye yönelik hikâye anlatır:

“Harun ve arkadaşı parkta buluşmak istiyor, ancak ikisinde de saat yok. Buna rağmen buluşmak için zamanı nasıl belirleyebilirler?”

25 Şubat

Zaman Kavramlarını Keşfetme Etkinliği

Çocukların verdikleri yanıtlara göre zamanın farklı şekillerde algılanabileceği vurgulanır. Zamanın bir çizgi gibi ileri doğru aktığı ya da mevsimler gibi döngüsel olabileceği açıklanır.
Etkinliğin sonunda çocuklarla yeniden sohbet edilir ve şu açık uçlu sorular sorulur:
Zamanı anlamak neden önemlidir?

25 Şubat

Kum Saati Yapımı

Kavanozların veya şişelerin kapaklarını açın. Kapakları üst kısımları birbirine gelecek şekilde yapıştırın. Yapıştırıcının tamamen kurumasını bekleyin. Yapıştırıcı kuruduktan sonra, kapakların altına bir parça kalın karton koyun. Bir çivi ve çekiç yardımıyla kapakların ortasına bir delik açın.

25 Şubat

ZAMAN VE AİLEM

Herkesin bir ailesi vardır ve aile kavramı zaman içinde değişmiştir. 1950’lerdeki aile yapısı ile bugünkü aile yapısı farklılıklar göstermektedir. Aile sadece anne, baba ve çocuktan oluşmamaktadır. Aşiret, kabile, hanedan, topluluk veya patchwork aileleri de mevcuttur.

25 Şubat

Zamanı Karıştıran Cadılar Oyunu

Çocuklar sırayla kendi günlük rutinlerini yanlış sıralayarak anlatır. Eğlenceli ve yaratıcı hikâyeler oluşturulur. Çocukların hayal güçlerini kullanarak farklı sıralamalar yapmalarına teşvik edilir. Oyun sonunda, doğru sıralamayı bulmaları için çocuklarla birlikte tartışılır.

25 Şubat

ZAMAN NASIL GEÇİYOR?

Çocuklarla etkinlik alanında buluşun onlara bugün kendi kum saatlerini yapacaklarını söyleyin. Kum saatinin ne olduğunu, nasıl çalıştığını ve ne için kullanıldığını anlatın. Çocuklara kum saatini hangi amaca yönelik yapmak istediklerini sorun (diş fırçalama sürelerini ayarlamak, oyun süresini belirlemek vb.). Kapakların üst yüzeylerini tutkalla yapıştırın. Tutkal kurumadan çocukların kumu eleyerek daha ince hale getirmesine yardımcı olun.

25 Şubat

Saatlerin Sırrı Zamanla Yapılan Bir Yolculuk

Renkli taşları saat dilimi olarak yerleştirin. Dal parçalarını saat kolları yapacak şekilde yerleştirin. Çocuklar, “Bu saat kaçta?” gibi sorularla saatin işlevini keşfederken, güneşin, ayın ve gece-gündüz farklarının anlatıldığı sembollerle ilgili sohbet edin.Çocuklar sırayla torbadan bir öğe çeker. Çektikleri malzeme ile bir zaman dilimi (sabah, öğle, akşam) ve bir olay (yemek yemek, uyumak, oyun oynamak) hakkında bir hikâye anlatır. Örneğin, “Sabahları güneş doğarken uyanırım. Bu kozalak, uyanmam için zamanı hatırlatıyor!” gibi kısa hikayelerle zaman kavramlarını anlatabilirsiniz.

25 Şubat

Zamanı Keşfedelim Saat Yapbozu

Çocuklarla birlikte kutunun etrafında bir çember oluşturun. Kutunun içindeki yapboz parçalarını tek tek çıkararak yere yerleştirin. Çocuklarla birlikte parçaları inceleyin ve üzerindeki şekil veya nesneleri adlandırın. Çocukların yapboz parçalarını birleştirmeye çalışmalarına rehberlik edin.

25 Şubat

Zamana Yolculuk Gelecekte Dünyamız

Çocuklarla birlikte zaman kavramı hakkında konuşun. Önce geçmiş hakkında sohbet edilir (daha önce nasıl yaşanıyordu?) ardından geleceğe yönelik tahminler yapılır. Çocuklara “Eğer bir zaman makineniz olsaydı, hangi zamana gitmek isterdiniz?” diye sorulur. Daha sonra birlikte bir zaman makinesi yapacakları anlatılır. Çocuklara verilen malzemelerle kendi hayal güçlerini kullanarak bir zaman makinesi tasarlamaları istenir. Makineyi yaparken çocuklara rehberlik edilir, ancak tamamen özgür olmaları teşvik edilir.

25 Şubat

Zamanı araştırma zamanı! Dün – Bugün- Yarın

“Gel beraber zamanı keşfedelim?” mottosu ile, “zamanı anlamaya çalışacağız. Zamanı nasıl tanımlarız ve hangi yöntemlerle ölçeriz? Yaşlandığımızı nasıl anlarız? kaç yaşında olmak ne anlama gelir? Bir yıl içinde doğada ne değişir- ve çok daha uzun dönemlerde ne değişir? Gelecekte hangi teknik yenilikler yaşamımızı nasıl etkileyecek? Geçmişte ne icat edildi?

Loading...