Ücretsiz 2 Haftalık Program ve 10 Aktivitelik Deneme Paketi için Hemen Tıkla!
Doğadan topladığımız malzemelerle nasıl sanat eserleri oluşturabiliriz?
Her çocuk, bir strafor topu alır ve küçük yosun parçalarını topun etrafına sarar.
Yeşil bağlama teliyle yosunu topun etrafında sabitlemelerine yardımcı olun.
Çocuklar, strafor topunda beyaz bir nokta kalmayana kadar yosunla kaplama
yapar
Her çocuk bir strafor topu alır. İlk olarak sonbahar yaprağını topun etrafına yerleştirir ve birkaç raptiye kullanarak yaprağı topa sabitler. Yaprakları düzgün bir şekilde topun üzerine yerleştirirken raptiyelerin yaprağın tamamen topa gömülmesine dikkat edilir. Çocuklar, yaprakları sırayla topun her yerine yerleştirerek tüm yüzeyi kaplar. Beyaz strafor yüzeyinin görünmemesi gerekir.
Çocukla masada buluşun. Masa tenisi topunu gösterin ve üzerinde gülen yüz olduğunu anlatın. Ardından siz de gülümseyin. Bu şekilde çocuk yüz ifadeleri ile duyguları ilişkilendirmeyi öğrenir.
Topu ayakkabı kutusunun içine saklayın ve çocuğa “Sevinç nerede?” diye sorun. Çocuk kutuyu açıp topu bulduğunda “Sevinç burada!” diyerek onu cesaretlendirin.
Çocukları jimnastik salonuna gidin. Yerdeki tebeşir dairelerini göstererek bunların gezegenler olduğunu anlatın. Çocukların hangi dairenin hangi gezegene ait olabileceğini düşünmelerini sağlayın.
“Güneş sistemimizde kaç tane gezegen olduğunu biliyor musunuz?”
“Gezegenler neden farklı renklerde ve boyutlarda olabilir sizce?”
Güneş sistemini gösteren posteri kullanarak gezegenleri tanıtın.
Dileyen çocuklar, çemberin ortasında yeşil kıyafetlerini gösterebilirler. Örneğin, çoraplarındaki yeşil noktalar bile yeterlidir.
Bu anları belgelemek için fotoğraflar çekin ve daha sonra çocuklarla birlikte bu fotoğraflar üzerinde sohbet edin portfolyalarına koyabilirsiniz.
Çocuktan izin alarak onun oyun oynarken ve özellikle iyi olduğu aktiviteleri yaparken fotoğraflarını çekin. Örneğin:
Bıçak ve çatalla yemek yerken
Hafıza oyunu oynarken
Boncukları ipe dizerken
Kâğıdın köşelerini makas ile yuvarlak kesin. Ortasına kâğıt buruşturup top haline getirin ve yapıştırın. Yaprağı orta yerinde tutun ortasından ince bir iplik ile bağlayın. Dikkatlice yaprakları tek tek ayırın. Böylece renkli ve olağanüstü güzel bir çiçek yaratılmış olunur.
Öğretmen şişeden çıkan “neşe saçan havaya” düşsel bir top şeklini verir ve dairede olan bir çocuğa atar.
Çocuk topu yakalar ve dairede olan başka bir çocuğa yuvarlar, atar veya götürür ve top çocuklar arasında dolaşır.
Oyun bittikten sonra öğretmen “neşe saçan havayı” yeniden şişeye koyar ve şişeyi kapatır.
çeşitli topları ve misketleri deneyimlerler: Küçük- büyük, hafif- ağır vs.
Topların sayısını artırarak çocukları dahada heyecanlandırabiliriz.
Bu oyun özellikle yeni okula başlayan ve okula alışma evresinde olan çocuklar için uygundur.
Çocuklar anında onların devam etmesini sağlayacak ve motive edecek başarılı ve mutlu bir deneyime sahip olurlar.
Çocuklar öğretmenle birlikte orantılı bir şekilde örtünün etrafına sıralanırlar.
Öğretmen hikâyeyi anlatır ve çocukların yapması gereken hareketleri örtüyü hareketlendirerek ifade eder ve çocuklar bunu uygularlar.
Aran, Deniz ve Alp pencereden dışarı bakıyorlar. Deniz “ne zaman kar yağacak?” diye sorar “Annem bana kar montu aldı, bir an önce giyinip sizinle karın içinde oynamak istiyorum!”
