Ücretsiz 2 Haftalık Program ve 10 Aktivitelik Deneme Paketi için Hemen Tıkla!
Çocuklar yünden az miktarda yün kopararak kalemlerinin etrafına sararlar. Başlangıçta kalemin yarısı yünle kaplanabilir ve sonunda daha sonraki saç modeli için kalemin ucundan çıkıntı yapabilir.
Çocuklar yünü sabunlu suyla nemlendirip nazikçe işlerler. Dairesel ve okşama hareketleri yaparak yüne istenilen şekli verirler. Gerekirse ek yün eklerler.
Çocuklar kâğıt tabakları istedikleri renge boyarlar ve iyice kuruduğunda sizin yardımınızla, çocuklar tabağın bir tarafını üçgen şeklinde keserler. Üçgen kesilen yer balığın ağzını oluşturur.
Çocuk oynar gözü tabağın üzerine yapıştırır ve kâğıt tabak balığı yüzmeye hazırdır.
Çocuklardan biri bir bardağını yaklaşık 3 cm yüksekliğe kadar yemeklik yağ ile doldurur. Başka bir çocuk, bardak yaklaşık 2/3 dolana kadar üzerine içme suyu döker. Her şeyden önce, çocuklar artık yağın nasıl yavaşça yüzeye
Çıktığını ve orada bir tabaka oluşturduğunu gözlemleyebilirler. Bir çocuk renkli mürekkebi bir pipetle bu yoğun yağ tabakasına damlatır. İlk başta,
ilk olarak, siz ve çocuklar ölçü kabında yer alan gıda boyası ile suyu maviye boyayın. Birkaç damla bulaşık deterjanı veya sıvı sabun ekleyin. Sonra çocuk kilitli poşete birkaç malzemeyle (deniz kabuğu, balık, biraz kum) doldurur ve siz de poşeti mavi suyla doldurursunuz. Kilitli torbayı kapatın.
aşlangıçta, çocukların ses çubuklarını denemelerine izin verin. Ne kadar yüksek, ne kadar sessiz, ne kadar hızlı ve ne kadar yavaş ses çıkarıyorlar?
Şimdi şarkıyı birlikte söylüyorsunuz ve çocukların şarkıya ses çubuklarıyla eşlik etmelerine izin verin.
Kum havuzunda çocuklarla toplanın. Çocuklara bilyeleri gösterin ve onlara bugün kumdan mermer pistleri yapma fırsatına sahip olduklarını söyleyin. Çocuklara hazırlanan malzemeleri sunun. Çocuklar kum havuzunda bir yer seçerler ve tek başlarına veya bir partnerle birlikte mermer koşularını oluşturmaya başlarlar.
Çocuklar, balıkları için bir renk veya renk kombinasyonu düşünmek için tabakların kuruma süresini kullanır. Balık ortasına mı yoksa kenarına mı yerleştirilmelidir?
Çocuklar seçilen renkle bir el boyarlar. El, tabağın seçilen yerine bastırılır (tercihen ayakta durur). Net ve temiz bir baskı için, çocuklar diğer elleriyle tek tek parmaklarına ve elin arkasına bastırırlar.
Çocuklar artık devam etmek istemiyorlarsa ellerini yıkayabilir ve bir havluyla kurulayabilirler. Bezin üzerindeki boya kuruduktan sonra grup odasında bir duvara asabilir ve dilediğiniz gibi tasarlamaya devam edebilirsiniz.
Eğer mümkünse, şehir parkı yerine doğal bir ormanı tercih edin. Bitki ve ağaç örtüsü zengin olan, farklı ağaç çeşitleri, yere devrilmiş ve doğal haline bırakılmış ağaç, kökler ve çocukların toplayabileceği doğal malzemeler. İnişli çıkışlı olması ve toprak çeşitliliği olması çocuklara farklı tecrübe kazandırır.
Eğer orman bakanlığından, belediyede veya başka bir merciden izin almanız gerekiyorsa izin almayı unutmayın.
Proje başlamadan öğretmenler aktiviteleri gerçekleştirmek istedikleri ormanı gezmeli ve keşfetmeli.
Arıtma sistemi, boş bir bardağın üzerine yerleştirilir.Çocuklar, kirli suyu yavaş yavaş arıtma sisteminin üzerinden dökerler.
Arıtma sistemi ne kadar dikkatli yapılmışsa, su o kadar temiz olur.
Bu basit yöntemle, çocuklar arıtma sisteminin nasıl çalıştığını öğrenirler.
