25 Şubat

SAAT BULMACASI

Çocuklara farklı saat resimleri gösterilir. “Bu saatleri nerede gördünüz?” sorusu ile çocukların dikkatini çekin. Saatlerin zamanı gösterdiği ve gün içinde belirli zamanlarda belirli işler yapıldığı açıklanır. “Sabah kalktığınızda saat kaç olur?”, “Uyku saatiniz ne zaman?” gibi sorularla günlük rutinler hakkında sohbet edilir. Çocuklar sırayla kutudan bir yapboz parçası çeker. Ellerindeki parçayı inceleyerek hangi saat türüne ait olduğunu tahmin ederler. “Bu parça analog saatin mi yoksa dijital saatin mi parçası olabilir?” gibi sorular sorulur

25 Şubat

Saatlerin Sırrı Zamanla Yapılan Bir Yolculuk

Renkli taşları saat dilimi olarak yerleştirin. Dal parçalarını saat kolları yapacak şekilde yerleştirin. Çocuklar, “Bu saat kaçta?” gibi sorularla saatin işlevini keşfederken, güneşin, ayın ve gece-gündüz farklarının anlatıldığı sembollerle ilgili sohbet edin.Çocuklar sırayla torbadan bir öğe çeker. Çektikleri malzeme ile bir zaman dilimi (sabah, öğle, akşam) ve bir olay (yemek yemek, uyumak, oyun oynamak) hakkında bir hikâye anlatır. Örneğin, “Sabahları güneş doğarken uyanırım. Bu kozalak, uyanmam için zamanı hatırlatıyor!” gibi kısa hikayelerle zaman kavramlarını anlatabilirsiniz.

25 Şubat

Mum Saati Deneyi

Çocuklarla birlikte zamanı nasıl ölçtüğümüz hakkında konuşun. Saatler, kum saatleri ve güneş saatleri gibi farklı zaman ölçme araçlarını tartışın.

“Zamanı başka nasıl ölçebiliriz?” diye sorarak çocukların fikirlerini alın.

Birkaç özdeş mumu masaya yerleştirin ve çocuklara “Bu mumlarla zaman ölçebilir miyiz?” diye sorun. İki özdeş mumu yan yana dik olarak yerleştirin. Bir mumu yakın ve yanmaya bırakın.

25 Şubat

Duygusal Saatim

Çocuklar dört farklı duyguyu temsil eden emoji yüz ifadelerini keser. Her bir ifadeyi uygun renkli bölgeye yapıştırır. Kartondan bir ok kesilir. Karton tabağın ortasına bir delik açılır ve ok bir kelepçe yardımıyla sabitlenir. Okun dönebilmesi sağlanır. Çocuklar okunu çevirdiklerinde hangi duyguya geldiğini söylerler. Çocuklara destekleyici sorular sorun:

25 Şubat

Saatlerin Ritmi

Saatler neden tik tak yapar?
Gün içinde saatleri hangi amaçlarla kullanırız?
Saatlerin farklı sesler çıkarabileceğini düşünüyor musunuz?
Zamanı öğrenmek neden önemlidir?
Çocuklara “Büyük Saatler Tik Tak Yapar” şarkısını birlikte söyleyin. Çocukların şarkıya uygun ritmik hareketler yapmasını teşvik edin:

25 Şubat

ZAMAN TAHMİNİ OYUNU

Çocuklarla birlikte bir daire oluşturulur. Her çocuğun önüne bir sandalye veya minder yerleştirilir. Öğretmen çocuklara şu soruyu sorar: “Sizce bir dakika ne kadar sürer? “Çocuklardan tahminlerini paylaşmaları istenir. Öğretmen oyunun kurallarını açıklar: “Ben 3’e kadar sayacağım. 3 dediğimde oyun başlayacak. Bir dakikanın dolduğunu düşünen çocuk sandalyesine oturabilir. Oyunun sonunda, bir dakikaya en yakın sürede oturan çocuk kazanır. Oyun 4-5 kez tekrarlanabilir.

25 Şubat

Saatimi Boyuyorum

Çocukların kendi fikirlerine göre saat resmini boyamalarını sağlayın. Boyama sırasında çocukları teşvik edin ve destekleyin. Çalışmalarını tamamladıktan sonra çocuklarla yaptıkları boyamalar üzerine konuşun.

“Saatinizi hangi renklerle boyadınız ve neden bu renkleri seçtiniz?”
“Saatinizi başka nasıl süslemek isterdiniz?”
“Saatin kaç olduğunu öğrenmek eğlenceli olur mu?”

25 Şubat

Çalar Saat Macerası

Çocuklarla birlikte yerde bir çember oluşturun. Çalar saatleri çemberin ortasına yerleştirin. Çocuklara çalar saatlerin ne olduğunu açıklayın. “Bunlar çalar saatler” diyerek, farklı tip çalar saatlerin (dijital, analog, yuvarlak, kare vb.) görünümleri hakkında konuşabilirsiniz. Çocuklar çalar saatlerin farklı görünümlerini keşfederken, “Hangi çalar saat hangi sesi çıkarır?” veya “Sayılar ve ellerin nasıl olduğunu biliyor musunuz?”

25 Şubat

Saat Yapbozu

Çocuklarla birlikte kutunun etrafına otur. Kutudan bir parça çıkarıp ne gördüklerini sorun. Parçaları tek tek tanıtarak çocuklarla birlikte inceleyin. Renkleri, şekilleri ve saatle ilgili detayları konuşun. Çocukların deneme-yanılma yöntemiyle yapbozu tamamlamalarına yardımcı olun. Gerekirse ipuçları vererek yönlendirin. Tamamlandıktan sonra çocukları tebrik edin. “Bak, saati bir araya getirdik!”

08 Eylül

Zamanın Sırrını Çözmek

Çocukların kendi yaşam deneyimlerini zaman kavramıyla ilişkilendirmelerine yardımcı olun. “Zamanı ölçme yöntemlerinin sizin yaşamınıza etkisi nedir?”

Felsefi düşünceler daha soyut olabilir, bu yüzden çeşitli görseller veya işitsel araçlar kullanarak çocukların kavramları daha somut bir şekilde anlamalarına yardımcı olabilirsiniz.

Loading...