Çocuğu aktiviteye davet edin ve meyve resimlerini incelemesini sağlayın.
Meyve resimlerini sırayla göstererek isimlerini söyleyin. Çocuklarla kısa bir sohbet ederek meyveler hakkında konuşabilirsiniz
Örneğin: Bu meyve ne renk? Sen bu meyveyi sever misin?
Çocuklar çiftler hâlinde kutunun etrafında toplanır. Kutudan lamine edilmiş görseller çıkarılır ve yere yerleştirilir. Çocuklar tüm görsellere dikkatlice bakar ve farklı sincap türlerini gözlemler. Çocuklarla sincapların farklı vücut özellikleri, kürk renkleri ve yaşam alanları hakkında konuşun. Daha sonra kartlar karıştırılır ve resimli tarafı aşağıya gelecek şekilde yere serilir.
Salyangoz ve çiçek desenli bir şablonu yazdırın. Şablonun bazı bölümlerini eksik olacak şekilde düzenleyin (örneğin, salyangozun kabuğunun bir kısmı veya çiçek yaprakları eksik olabilir).Yazdırdığınız şablonu PVC ile kaplayarak daha dayanıklı hale getirin.
Çocuklarla boyama etkinliğine başladığınızda, onlara birazdan farklı hava sesleri dinleyeceklerini ve bu sesleri dinledikten sonra kâğıda çizebileceklerini söyleyin. Fırtına seslerini dinletmeden önce çocuklardan gözlerini kapatmalarını ve sadece seslere dikkat etmelerini isteyin.
Çocuklar, ilgili resim çiftlerini bulmaya çalışırlar. Kartlar yüzü aşağı bakacak şekilde yere konur. Çocuklar sırayla iki kart açar. Eğer kartlar eşleşirse, o çift kartı saklar ve yeni bir çift bulmaya çalışır. Eğer eşleşmezse, bir sonraki çocuğun sırası gelir. Oyun, tüm resim çiftleri bulunana kadar devam eder.
Çocuklara bugün bir topluluk resmi oluşturacaklarını söyleyin. Bu resim, iyi bir arkadaşın nasıl olması gerektiğini anlatacak.
“Arkadaşlar ne yapabilir?” sorusunu sorun. Çocuklardan, arkadaş olmanın onlar için ne anlama geldiğini düşünmelerini isteyin. Onlara şu örnekleri verin:
Çocuklar metindeki duyguları ifade ederken onları teşvik edin. Birlikte kule yapma, resim çizme veya dışarıda solucan bulma gibi basit aktivitelerle arkadaşlık kavramını pekiştirin.
Her oyuncuya bir Kasper kukla resmi ve renkli kalemler verilir. Çocuklar sırayla zar atarlar. Atılan zarın sayısına göre Kasper resmindeki zar sayılarına eş değer alanlar boyanır.
Çocuklara kartları gösterin ve her karttaki resmi tanımlamalarını isteyin. Çocukların hangi kartların kendilerini en iyi temsil ettiğini seçmelerini sağlayın. Örneğin, “Bu karttaki el bana çok benziyor çünkü ben de çok oyun oynarım. “Çocuklara neden bu kartı seçtiklerini ve karttaki özelliklerin kendilerini nasıl ifade ettiğini anlatmalarını isteyin.
Çocukları, ellerine dikkatlice bakmaya teşvik edin. “Ne görüyorsunuz? Ellerinizi incelediğinizde neler fark ediyorsunuz?” gibi sorular sorun. Çocuklar, ellerini birbirleriyle karşılaştırarak farklılıkları tespit edebilirler.
El izlerinin kâğıda nasıl yerleştirilmesi gerektiğini çocuklarla birlikte tartışın. Bir el çemberi mi oluşturulacak yoksa eller yan yana mı sıralanacak? El izlerinin hangi renklerde olacağına da birlikte karar verin.
