Çocuk torbasını renkli kalemlerle süsler.
Delgeçle renkli kartonlardan küçük şekiller çıkarır ve bunları torbanın içine koyar.
Pipeti torbanın ortasına yerleştirir, uç kısmını torbanın ağzına kadar getirir.
Çocuklarla birlikte otur ve onlara bir “yeni yıl konfeti topu” yapacaklarını anlat.
Her çocuk bir rulo alır ve rulonun dış yüzeyini tutkalla kaplar.
Renkli kâğıtlarla, yırtarak veya üçgen şeklinde keserek ruloları süsler.
Balonun ağız kısmı kesilir (dar olan bölümü). Geniş kalan kısmı rulonun bir ucuna geçirilir.Balon ruloya sıkıca oturduktan sonra çevresinden bantla sabitlenir.
Her çocuk önlüğünü giyer ve siyah kâğıdını dört köşesinden masaya bantlar.
Herkes istediği renk seçer, fırçasını ıslatır ve boyayı karıştırarak köpürtür. (Bu aşama rengin parlaklığını artırır.)
Fırça ile boya kâğıda damlatılır.
Topun peşinden koşma:
Eğitimci topu yuvarlar, çocuklar birlikte koşarak peşinden gider.
Oyun boyunca “Ene mene 1, 2, 3, renkli top hadi gel bizimle oyna!” ritmiyle söylenir.
Çocuklara şeffaf kaplık içindeki kalpler dağıtılır. Bugün boyaya hiç dokunmadan parmaklarımızla sihir yapacağız! Diye giriş yapılır. Çocukları, parmaklarıyla kaplık üzerinden boyayı dağıtmaları için yönlendirin. İlk aşamada sadece işaret parmağını kullanmalarını isteyin. Daha sonra iki, üç parmakla denemelerini söyleyin.
Hangileri vücudumuza güç verir?”, “Hangilerini çok yersek hasta oluruz?” gibi sorularla çocuklar konuya yönlendirilir. Masaya hem sağlıklı hem sağlıksız yiyecekler yerleştirilir. Çocuklar yiyecekleri koklar, dokunur, tartışır.Bu yiyecek doğadan mı geliyor, fabrikadan mı?”
Salyangozları nazikçe başlangıç noktasına koyun. Onları kabuklarından kaldırmamaya dikkat edin.
Çocuklar, salyangozların yarışa başlaması için “hazır, başla!” komutunu versin.
Salyangozlar yarışırken, çocuklar onların ilerlemesini gözlemlesin. Hangi salyangozun daha hızlı hareket ettiğini veya hangi salyangozun duraksadığını not alın.
Çocuklara rakamları göstererek başla: “Bu bir sayı. Adı bir (1).”
Çocuklardan 1’i kırmızı, 2’yi mavi, 3’ü sarı boya kalemleriyle boyamalarını iste.
Boyama bittikten sonra her sayı kesilir.
Sonra çocuklar, sayılara uygun sayıda boncuğu bulurlar:
Çocuklarla bir dairede toplanılır, aktivite tanıtılır. Çocuklara kil gösterilir, dokunmaları ve hissetmeleri sağlanır. Her çocuk kili yaklaşık 1 cm kalınlığında açar. Ayak şeklindeki kesici ile kalıp çıkarılır. Ayak şekilleri kartonların üzerine yerleştirilir ve kurumaya bırakılır. Kuruyan kil ayakları çocuklar istedikleri renkte boya
Çocuklar odaya sessizce girerler. Müzik ve renkli bezler dikkatlerini çeker. Onlara bezleri alarak yavaşça müziğe eşlik edecek şekilde hareket etmeleri için rehberlik edin. Her çocuk 1–2 şifon bez alır. Bezlerle istedikleri gibi hareket etmeleri için zaman tanınır. Kumaşı yukarı, aşağı, sağa, sola sallama Vücut önünde, yanında, arkasında savurma.
