Ücretsiz 2 Haftalık Program ve 10 Aktivitelik Deneme Paketi için Hemen Tıkla!
Sepet doldukça, cevizi sepete yerleştirmek zorlaşır. Sepetten herhangi bir ceviz düşerse, düşüren oyuncu bu cevizleri toplar ve saklar. İlk olarak tüm cevizlerini bitiren oyuncu oyunu kazanır. Oyunun sonunda, çocukların kendi fikirlerini özgürce paylaşmalarına olanak tanıyın. Sepeti nasıl daha iyi doldurabileceklerini düşünmelerine teşvik edin.
Çocuklara sincabın çıktısını ve tutkalı verin. Çocuklar sincabı tamamen tutkalla kaplasın. Kurutulmuş yapraklar arasından istediklerini seçerek sincabın üzerine yapıştırsınlar. Çocukları farklı boyut, renk ve dokulardaki yaprakları kullanmaya teşvik edin.
Hazırlanan masada çocuklarla buluşun. Tepsiyi incelemelerini sağlayarak “Bu
tepside neler görüyorsunuz?” gibi sorularla etkinliği başlatın. Çocuklarla birlikte
fındık türlerini adlandırın. “Bu fındığı daha önce gördünüz mü? Yediniz mi? İsmini
biliyor musunuz?”
İlk önce yiyeceklere bakalım. Hangi yiyecekler turuncu? Hangi yiyeceğin adını biliyorsunuz? Şimdi bıçağı kullanarak, yiyecekleri tek tek kesin(bu kısmı sadece büyükler yapacak!). Sırayla tadına bakalım! İlk önce hangi yiyeceği denemek istersiniz? Tadına baktıktan sonra, nasıl bir tat aldığınızı anlatmaya çalışın.
Çocukla masada buluşun. Masa tenisi topunu gösterin ve üzerinde gülen yüz olduğunu anlatın. Ardından siz de gülümseyin. Bu şekilde çocuk yüz ifadeleri ile duyguları ilişkilendirmeyi öğrenir.
Topu ayakkabı kutusunun içine saklayın ve çocuğa “Sevinç nerede?” diye sorun. Çocuk kutuyu açıp topu bulduğunda “Sevinç burada!” diyerek onu cesaretlendirin.
Çocuklar boncukları fikirlerine göre seçer ve ardından misinaya geçirirler.
Çocuklar ayrıca harf boncuklarını da geçirirler. Burada “anne” veya “baba” isminin harf sırasının doğru olması için desteğinize ihtiyaçları vardır.
Son olarak, anahtarlığın üst boncuğuna çift düğüm atın. Anneler Günü ya da Babalar Günü hediyesi hazır.
naokulunun açık olduğu günlerde, ilgili güne bir sticker yapıştırılır. Böylece çocuklar hangi günleri arkalarına bıraktıklarını bilirler ve önümüzde gerçekleşecek herhangi bir etkinliğe kaç günün kaldığını anlarlar.
Örneğin Ayla nın 3 gün sonra doğum günü var!
Çocuklar sınıfın çeşitli yerlerinde asılı ya da raflarda duran isim ve harflerde kendi adlarının hangisi olduğunu bulmaya çalışırlar.
Kendi isminin yazılı olduğu kartı diğer isim kartları içinden bulma.
Alfabedeki harflerle kendi adının harflerini bulma ve heceleme.
Bardaklar masaya yan yana dizilirler. Sürahi ile farklı bardaklara farklı miktarlarda su doldurulur. Çocuklar çay kaşığı ile bardaklara vurduklarında, farklı yüksek tonlar duyarlar. Pipetlerle kabarcık ve müzik de yapabilirsiniz.
Çocuklar avuçlarının içini beyaz boya ile boyarlar (çocuklar için çok eğlenceli olabilir), sonra el izi kâğıda basılır. Çocukların ellerinde kalan boya bir bez ile silinir. Sonra çocuklar kardan adam ailesini (ailelerini) istedikleri gibi şekillendirebilirler: Anne, baba, kardeş ve kendileri vs.
