Ücretsiz 2 Haftalık Program ve 10 Aktivitelik Deneme Paketi için Hemen Tıkla!
Çocuklar geniş bir alanda, birbirlerine temas etmeyecek şekilde minderlere sırtüstü uzanırlar. Ortam sakinleştirilir, dış uyaranlar azaltılır.
Öğretmen, yumuşak ve yavaş bir ses tonuyla konuşacağını belirtir ve çocuklardan gözlerini kapatmalarını ister.
Aşağıdaki metin duraklamalar yapılarak, çocukların hayallerine alan tanıyacak yavaşlıkta okunur:
Bir çocuk uygun hava kartını seçer ve grubuna gösterir. Öğretmen bu hava durumunun ne anlama geldiğini kısa bir şekilde açıklar.
Örn: “Yağmur yağdığında dışarı çıkmak için neye ihtiyacımız olur?”
Her çocuk sırayla “En sevdiğim hava …” diyerek uygun hareket veya ses çıkarır.
oş geldiniz! Bugün Paris’teki Olimpiyat Oyunları başlıyor ve siz de buradasınız!”
Hayali ya da gerçek bayraklarınızı sallayın!
Ayağa kalkın ve coşkuyla alkışlayın!
Tüm çocuklar açık havada bir alan seçer ve orada durur. Çocuklara, kendilerini kısa süre içinde fırlatılacak bir roket olarak hayal etmeleri söylenir. Her çocuk, roket fırlatma sürecine hazırlanır. Önce sessiz bir motor sesi çıkararak başlarlar. Sesler giderek yükselir ve en sonunda sağır edici bir roket motor sesi haline gelir. Çocuklar seslerle birlikte bedenlerini harekete geçirirler:
Kardan adam nasıl yapılır?” ya da “Pamuk topuyla kardan adamın gözlerini, burnunu nasıl yapabiliriz?” gibi yönlendirme yapabilirsiniz. Şarkı devam ederken çocuklar pamuk toplarını eğlenceli bir şekilde vücutlarında hareket ettirir, istedikleri gibi pamukla hayal ettikleri kardan adam figürlerini oluşturabilirler.
“Sebzeler ve meyveler doğada büyürken çok farklı şekillerde hareket ederler. Bugün onların büyüme, açılma ve hareket etme şekillerini taklit edeceğiz. Hem eğleneceğiz hem de bedenlerimizi esnek ve güçlü hale getireceğiz!”
Çocuklarla birlikte yarım daire şeklinde durun. Sizin hareketlerinizi kolayca görebilmeleri önemlidir. Çocuklara, derilerinin altında minik enerji yolları (meridyenler) olduğunu ve bu yolları dokunarak harekete geçirebileceğimizi anlatın. Çocukları açık elleriyle vücutlarına hafifçe vurmaya davet edin.
Çocuğunuz üzüntülü veya stresli bir an yaşıyorsa, bu aktiviteye başlayabilirsiniz. Örneğin, bir çocuk düştüğünde, ebeveynlerini özlediğinde, tartışma yaşadığında veya sevmediği bir yemekle karşılaştığında bu aktivite uygulanabilir.
Sevimli oyuncağı çocuğa uzatın ve ona şöyle söyleyin:
Çocuğunuzun kendini üzgün, endişeli veya üzgün hissettiği bir anı tespit edin. Bu bir tartışma sonrasında veya küçük bir kaza sonrasında olabilir.
Eğer çocuk izin veriyorsa, onu kollarınıza alın. Tanıdık bir ses tonu ile şu teselli ayetini söyleyin:
Çocuklar şarkı söylediğinde bir topluluk duygusu yaratılır ve aynı zamanda melodi ve metnin kaynaşmasını yaşarlar. Bu sayede en küçüğün müzik deneyimini genişleteceksiniz.
