Ücretsiz 2 Haftalık Program ve 10 Aktivitelik Deneme Paketi için Hemen Tıkla!
Çocuklardan sırayla torbadan çıkan her malzeme ile ilgili kısa bir hikâye anlatmalarını isteyin. Örneğin, çocuk taşları alıp “Bu taşlar yıldızlar, çok parlıyorlar!” diyebilir. Diğer çocuklar da bu hikâyeyi geliştirebilir.
Çocuklardan her bir malzemeyi kullanarak “gökyüzü” veya “gece” gibi bir tema üzerinden kendi hikayelerini yaratmalarını isteyin. Hikayelerinin başını, ortasını ve sonunu kendilerinin oluşturmasını teşvik edin.
“Kış mevsimindeyiz ve kardan adamlar karla kaplı ormandan çıkmış dans ediyorlar. Haydi, biz de bir kardan adam dansı yapalım!”
Ayakkabılarını çıkarmalarını isteyin ve bunu, kaygan bir buz üzerinde dans edeceklermiş gibi hissetmeleri söyleyin.
Şapkayı ve atkıyı takarak ortada durun. Çocuklara şarkının nasıl söyleneceğini ve hareketlerin nasıl yapılacağını gösterin.
Sonra resimlere uyumlu bir hikaye geliştir. Aşağıdaki kelimeler sana bu konuda yardımcı olabilir.
Çocuklara sorun: Sizin için ne değişti? Birkaç hafta önce yaz/sonbaharda olduğu gibi sabah kalkmakla aynı mı?
Çocuklarla birlikte çalışın:
Ağaçlar yapraklarını kaybeder ve çok çıplak görünürler.
Sabah uyandığınızda hala karanlıktır.
Her çocuğa bir pamuk topu verin. Çocuklar ellerindeki pamuk yününü incelemeli, yumuşak dokusunu hissetmelidir.
CD çalıdan “kar tanesi ” şarkısını çok hafif bir şekilde çalmaya başlayın. Bu şarkı, çocukların rahatlamasına yardımcı olur ve duyusal algılarının farkına varmalarını sağlar.
Şarkı çalarken çocuklar, ellerindeki pamuk topunu yavaşça bedenlerinde dolaştırarak, pamuk topunun dokusunu hissetmeye başlarlar. Çocuklara, “Pamuk topunu kollarında, ellerinde, yüzünde gezdirebilirsiniz” gibi küçük önerilerde bulunun. Şarkı devam ederken çocuklar bu deneyimi farklı şekillerde keşfeder.
Çocuklarla birlikte yere daire şeklinde oturun ve sonbahar nesnelerini önlerine yerleştirin.
Her çocuk bir malzeme seçer. Ve çocuklar malzemelerin nasıl göründüğünü, dokusunu ve çıkarabileceği farklı sesleri keşfederler.
Çocuklara “Salyangoz, salyangoz” ritmini birkaç kez tekrarlayın ve çocukların ritme katılmalarını sağlayın.
Ritim sırasında vücut enstrümanları kullanarak hareket edin:
Her hece için sırayla sol ve sağ bacaklarınıza hafifçe vurun.
Ellerinizle çırpın.
Kollarınızı kaldırarak vücut hareketleri yapın.
Salyangozun hikâyesini çocuklarla birlikte okuyun. Her kısımda çocukların katılımını ve belirli hareketleri yapmalarını sağlayın:
Kitaptaki karakterlerden biri olun ve çocukları da karakterlere dâhil edin. Çocuklar kendi rol modellerini seçebilir ve kısa bir oyun oynayabilirsiniz.
Çocukları küçük gruplara ayırın. Her grup bir sayfa seçip, sayfadaki hikâyeyi kendi sözleriyle anlatmaya çalışsın. Daha sessiz çocukları hikâyeye dahil etmek için sorular sorun.
Hikaye Torbası yöntemi, çocuklara hikayeleri daha etkili ve eğlenceli bir şekilde anlatmak için kullanılan bir öğretim aracıdır. Bir torbanın içinde hikayeye uygun nesneler saklanır ve hikaye anlatılırken bu nesneler çocuklara gösterilir. Bu yöntem, çocukların hikayeyi daha iyi anlamalarına, dinleme becerilerini
geliştirmelerine ve hayal güçlerini kullanmalarına yardımcı olur.
Bir gün kendisini sıcacık tutan mavi pelerinini giymiş, tacını takmış ve dışarısı çok soğuk olduğu için altın kaplama eldivenlerini de giymiş. Sonra bir sepet almış ve karla kaplı ormana doğru yola koyulmuş. Kralın oğlu taşıyabileceği kadar odun toplamış ve şatoya getirmiş. Odunları şömineye dizerken, altın kaplama ve çok değerli eldivenlerinden birinin kaybolduğunu fark etmiş.
