Çocuklarla birlikte yere daire şeklinde oturun ve sonbahar nesnelerini önlerine yerleştirin.
Her çocuk bir malzeme seçer. Ve çocuklar malzemelerin nasıl göründüğünü, dokusunu ve çıkarabileceği farklı sesleri keşfederler.
Çocuklara “Salyangoz, salyangoz” ritmini birkaç kez tekrarlayın ve çocukların ritme katılmalarını sağlayın.
Ritim sırasında vücut enstrümanları kullanarak hareket edin:
Her hece için sırayla sol ve sağ bacaklarınıza hafifçe vurun.
Ellerinizle çırpın.
Kollarınızı kaldırarak vücut hareketleri yapın.
Salyangozun hikâyesini çocuklarla birlikte okuyun. Her kısımda çocukların katılımını ve belirli hareketleri yapmalarını sağlayın:
Kitaptaki karakterlerden biri olun ve çocukları da karakterlere dâhil edin. Çocuklar kendi rol modellerini seçebilir ve kısa bir oyun oynayabilirsiniz.
Çocukları küçük gruplara ayırın. Her grup bir sayfa seçip, sayfadaki hikâyeyi kendi sözleriyle anlatmaya çalışsın. Daha sessiz çocukları hikâyeye dahil etmek için sorular sorun.
Hikaye Torbası yöntemi, çocuklara hikayeleri daha etkili ve eğlenceli bir şekilde anlatmak için kullanılan bir öğretim aracıdır. Bir torbanın içinde hikayeye uygun nesneler saklanır ve hikaye anlatılırken bu nesneler çocuklara gösterilir. Bu yöntem, çocukların hikayeyi daha iyi anlamalarına, dinleme becerilerini
geliştirmelerine ve hayal güçlerini kullanmalarına yardımcı olur.
Bir gün kendisini sıcacık tutan mavi pelerinini giymiş, tacını takmış ve dışarısı çok soğuk olduğu için altın kaplama eldivenlerini de giymiş. Sonra bir sepet almış ve karla kaplı ormana doğru yola koyulmuş. Kralın oğlu taşıyabileceği kadar odun toplamış ve şatoya getirmiş. Odunları şömineye dizerken, altın kaplama ve çok değerli eldivenlerinden birinin kaybolduğunu fark etmiş.
Kitabın ilk sayfasını gösterin ve çocukların gördüklerini kendi sözleriyle anlatmalarını isteyin. Bu, onların dikkatini çeker ve katılımlarını sağlar.
Hikâyeyi anlatırken çocuklara sorular sorarak onları aktif olarak hikâyeye dahil edin.
Kısaca Hikâyeyi Anlatın. Ayşe çok sevdiği pelüş oyuncağını kaybettiğini ve bunun onu çok üzdüğünü kendi sözlerinizle özetleyin. Sonra çocuklara “Ayşe ne yapabilir?” diye sorun.
Çocuklar mum boya kalemleriyle kâğıda büyük bir balık çizerler. Bu süreçte balıkların pulları çok renkli bir şekilde tasarlanır. Çocuk balık çizimini tamamladığında su için mavi renk kullanılır. Tüm sayfayı mavi sulu boya ile boyar. Çocuklar farklı tasarlayabilirler.
Arkadaş sahibi olmak harika bir duygu. İster biz yetişkinler için isterse çocuklar için olsun. Ancak arkadaş kalmak her zaman kolay değildir. İyi bir arkadaş olmayı deneyimleyerek öğrenmek gerekir. Anaokulunda arkadaşlıklar sık sık değişirler.