Öğretmen bir elmayı keserek içindeki çekirdekleri gösterir. Çocuklara çekirdeğin içinde yeni bir bitkinin büyüyebileceğini anlatır.
Çocuklar portakal veya kiraz çekirdeğini toprağa eker ve çimlenme sürecini gözlemlerler.
Elma şablonunu çıktısını alın ya da elma şeklini serbest şekilde çizin. Bu şekli kırmızı kâğıda aktarın. Elma şekliyle birlikte yeşil bir yaprak ve kahverengi bir sap çizin. Bu parçaları makasla kesin ve yapıştırıcı yardımıyla birleştirin.
Elmanın üzerine bir ya da iki küçük delik açın. Bu delikler, parmaklarınızı rahatça geçirebileceğiniz büyüklükte olmalıdır.
Labirent oyunları, çocuklar için hem eğlenceli hem de öğretici bir aktivitedir. Bu oyunlar, çocukların problem çözme becerilerini geliştirir ve dikkatlerini yoğunlaştırmalarına yardımcı olur. El-göz koordinasyonu ve ince motor becerileri de bu süreçte desteklenir
Çocuklarla birlikte yuvarlak bir masanın etrafında oturun. Meyveler, önceden yıkanıp sofranın ortasına yerleştirilir. Masada yeterli alan varsa çocuklar el ele tutuşabilir; yoksa birbirlerine el sallayabilir veya el sıkışabilir.
Giuseppe Arcimboldo, 1526 yılında İtalya’nın Milano şehrinde doğdu. Kariyerine,
memleketindeki kiliseler ve katedraller için vitray pencereler ve duvar resimleri
yaparak başladı. Daha sonra Viyana ve Prag’da Habsburg İmparatorları
Ferdinand I., Maximilian II. ve Rudolf II. için saray ressamı olarak görev yaptı.
Eşsiz tarzı, onu geç Rönesans döneminin en sıra dışı sanatçılarından biri haline
getirdi. Arcimboldo, özellikle meyve, sebze, çiçek, hayvan ve diğer nesnelerden
oluşan yaratıcı portreleriyle tanınır.
Sayma tekerlemesi birçok şekilde kullanabilirsiniz: ör. oyun öncesi bir seçim süreci olarak, hangi çocuğun okuyacağı kitabı, şarkıyı vb. seçebileceğine veya sadece zaman geçirmek için bir seçim süreci olarak. Çocuklara birkaç kez söyleyerek sayma tekerlemesini tanıtın.
Sonbahar geldi, çiftçiler hasada başlıyor. Birçok sonbahar meyvesi hasat ediliyor. Elmalar ağaçlardan toplanıyor. Armutlar da sepetlere konuyor. Mısır, kıyıcı tarlada ilerliyor ve mısırları hasat ediyor. Üzümler asmalardan toplanıyor. Cevizler ‘tak tak tak’ sesiyle yere düşüyor.”
Şimdi hep birlikte kendi figürlerimizi yapacağız! İlk olarak, tahtaya küçük bir delik açmamız gerekiyor. El matkabını dikkatlice kullanarak çocuklara küçük bir delik açmalarını gösterin. Dilerseniz bu kısmı onlar adına yapabilirsiniz.
Delik açıldıktan sonra, çocuklar şiş kebap çubuklarını tahtaya yerleştirtişinler.
Çocuklarla çalışma masasında toplanın ve her birine bir çalışma sayfası dağıtın. Aktivitenin amacını açıklayın: “Bugün, gölge çiftlerini bulacağız ve onları bir çizgiyle birbirine eşleştireceğiz. Sonra kendi seçtiğimiz renklerle boyayacağız.”
Çocukları masanın etrafında toplayın. Masanın ortasına tepsiyle yiyecekleri koyun ve çocuklara bu yiyeceklerin isimlerini bilip bilmediklerini sorun.
Her çocuk, kendi tabağından istediği yiyeceği deneyebilir.
