Ücretsiz 2 Haftalık Program ve 10 Aktivitelik Deneme Paketi için Hemen Tıkla!
Çocuklarla masada oturun. Önce siz kendi elinizin bakısını yaparak örnek gösterin. Sonra çocukta elini kile bastırarak elinin izini çıkarır. Çocuğun süreci kendi hızında yaşamasına özen gösterin. El baskısı bitince kuruması için kenara alın bir gün sonra isteyen çocuk boyayarak evine götürebilir.
Tüm çocuklarla birlikte yere bir daire şeklinde oturun. El çırparak veya sihirli değneği gezdirerek çocuklara, “Şimdi size süper yapıştırıcı güçleri vereceğim!” diyerek oyunu tanıtın. Bu, oyuna gizemli ve heyecanlı bir başlangıç katar. Onlara oyunun kurallarını açıklayın: “Müzik başladığında odada dilediğiniz gibi dans edip dolaşacaksınız.
Çocuklarla dışarıya çıkın ve kısa bir koşu yarışı düzenleyin. Yarış sonunda, kazanan çocuğu alkışlayarak tebrik edin ve ona şu soruyu sorun: “En hızlı koşan sensin! Ama sence her şeyde en iyi sen misin? “Diğer çocuklara dönerek şunu sorun: “Yavaş koştuğun için üzüldün mü? En iyi koşamıyor olabilirsin ama en iyi yaptığın başka bir şey var mı?
Öğretmen çocuklara:
“Bugün aramıza yeni bir arkadaşımız katıldı. Hep birlikte ona küçük bir hediye hazırlayacağız. Bu hediye sayesinde kendini daha güvende ve mutlu hissedecek. Çocuklara kalp şeklinin nasıl yapılacağı gösterilir (iki parmak iziyle).Önce kağıt üzerinde deneme yapılır.
Çocuklarla spor salonunda toplan. Onlara: “Bugün cesur bir yolculuğa çıkıyoruz! Burada hepimiz kendi sınırlarımızı deneyeceğiz. Cesaret bazen ‘evet’ demek, bazen de ‘hayır, istemiyorum’ demektir.” diye açıklama yapın.
İstasyonları sırayla tanıtın ve birlikte deneyimleyin:
Yüksek Dağ: Atlama kutusuna tırmanıp minderin üzerine atlama.
Çocuk anlatırken diğer arkadaşları alkışlar ve cesaretini kutlar. Sıra diğer çocuklara geçer; tüm çocuklar sırayla paylaşır. Etkinlik sonunda öğretmen çocuklarla kısa bir değerlendirme yapar: “Cesur olmak seni nasıl hissettirdi? Arkadaşlarının cesaretini duymak sana neler hissettirdi?”
Öğretmen, sınıfta bir mikrofonu tanıtır: “Bu bizim Cesaret Mikrofonumuz. Mikrofonu alan kendi cesur anını paylaşacak.” Çocuklar sırayla mikrofonu alır. 3 yaş grubu için anlatımı kısa ve basit tutmak önemlidir:
“Bir keresinde kendini çok cesur hissettiğin anı anlat.”
Küçük bir dans veya el hareketi ile gösterebilir.
Öğretmen: çocuklara “Hoş geldiniz, bugün sizin için küçük bir sürprizim var.” diyerek çocuklarkarşılanır. Hep birlikte oyun matına oturulur. Fotoğraflar üzerinden günlük rutin tanıtılır: “Bakın, burada kahvaltı ediyorsunuz, burası ise oyun alanımız. Çocuklar fotoğraflara dokunur, oyuncaklarla oynayabilir öğretmende sohbet ederek iletişimi destekler.
Öğretmen:
“Hazır mısın? Cesur bir kahraman gibi tünelden geçeceksiniz!” diyerek cesaret verir çocuğa. Çocuk tünelden yürürken dengeli olmaya çalışır, adımlarını dikkatli atar
Her çocukla birebir, sessiz bir ortamda 20–30 dakika vakit geçirin. Ona tatilde neler yaptığını, neler gördüğünü, nasıl hissettiğini sorun. Çocuğun anlatmak istediği özel bir anısını seçmesine yardımcı olun. Bu anıyı onun kelimeleriyle bir “öğrenme hikâyesi” olarak yazın. Eğer çocuk isterse, hikâye sayfasına bir tatil fotoğrafı da ekleyin.
