Ücretsiz 2 Haftalık Program ve 10 Aktivitelik Deneme Paketi için Hemen Tıkla!
Labirentler, çocuğun dikkatini bir noktada toplamasına ve odaklanma süresini artırmasına yardımcı olur.
Kalemle yolu takip etmek, el-göz koordinasyonunu ve ince motor becerilerini destekler.
Çocuk, labirentte ilerlerken sabırlı olmayı ve başladığı işi tamamlamayı öğrenir.
Öğretmen çocukları çember şeklinde oturtur ve mevsimler saati görselini gösterir.
“Bu yuvarlakta neler görüyorsunuz?” sorusu ile çocukların dikkatleri görsele çekilir.
Görseldeki her bölüm tek tek incelenir.
Çocuklarla birlikte penguenler hakkında kısa bir sohbet yapılır. Penguenlerin nerede yaşadığı, nasıl yürüdüğü ve renkleri üzerine konuşulur.
“Penguenler neden sallanarak yürür?” sorusu ile çocukların merakı uyandırılır.
Çocuklarla beraber kare tabanlı süt/meyve suyu kutularını bir–iki hafta boyunca toplayın. Kutuları hep birlikte güzelce yıkayın. Ardından kutuları ortasının biraz üstünden makasla kesin.
Çocuklarla birlikte gıda boyasını farklı kaplarda suyla karıştırın. Her çocuk kendi rengini karıştırabilir.
Hazırlanan renkli suları kutuların içine ağız seviyesine kadar doldurun
Her kaba farklı renkte gıda boyası damlatılır. Çocukların renkleri seçmesine ve suyu karıştırmasına izin verilir.
Öğretmen, “Şimdi bu renkli suları çok soğuk bir yere koyacağız. Bakalım neler olacak?” diyerek çocukların tahminlerini alır.
Kaplar dondurucuya yerleştirilir ya da hava koşulları uygunsa dışarı çıkarılır.
Donma tamamlandıktan sonra buzlar tekrar etkinlik alanına getirilir ve çocukların dokunarak, inceleyerek gözlem yapmalarına fırsat tanınır.
Öğretmen sakin bir sesle rehberlik eder:
“Şimdi sincap olduk. Yuvamıza girdik ve dinleniyoruz. Dışarıda kar yağıyor ama biz güvendeyiz. Derin nefes alıyoruz, bedenimiz sakinleşiyor.”
Çocuklar birkaç dakika dinlenir, ardından gerinerek ve esneyerek etkinliği tamamlar.
Kış mevsimi geldiğinde hava çok soğur. Kar yağar, yiyecek bulmak zorlaşır. Ormanda yaşayan hayvanlar bu soğuk günleri atlatmak için farklı yollar bulur. Haydi birlikte bakalım!
Çocuklarla “kış, kar ve kardan adam” üzerine kısa sohbet yapılır. Halka masaya sabitlenir. Çocuklar seçtikleri ipi halkanın çevresine sarar. Sarma işlemi yavaş ve kontrollü şekilde ilerler. Bu süreç çocukların el-göz koordinasyonunu güçlendirir.
Beyaz fon kartonundan kardan adamın yüzü için yuvarlak bir parça kesilir. Siyah fon kartonundan gözler ve ağız noktaları hazırlanır.
Öğretmen, “Bu izler birbirine benziyor mu?” gibi sorularla çocukların karşılaştırma yapmasını destekler.
Çocuklarla birlikte izlerin hangi hayvana ait olabileceği üzerine sohbet edilir.
Hayvanların ayak yapıları ve hareket şekilleri hakkında basit açıklamalar yapılır. Etkinlik sonunda öğretmen çocuklarla birlikte süreci özetler:
Öğretmen, iklim kavramını çocukların anlayabileceği sade bir dille açıklar:
İklim, bir yerde uzun zaman boyunca görülen hava durumudur. Bazı yerler her zaman soğuktur, bu yüzden oralarda sık sık kar yağar. Bazı yerler ise bazen sıcak, bazen soğuk olur. Bu nedenle buralarda genellikle sadece kışın kar yağar.
Ardından güneşin etkisi üzerinde durulur.
Güneş çok ısıttığında karlar erir. Havanın serin olduğu yerlerde ise kar daha uzun süre yerde kalır.
