Ücretsiz 2 Haftalık Program ve 10 Aktivitelik Deneme Paketi için Hemen Tıkla!
Çocuklara , “Bugün sizinle birlikte aileni hatırlatan bir fotoğrafı inceleyeceğiz. Bu fotoğrafta kimler var?” diye sorarak çocuğun dikkatini çekin.
Anne, baba veya çocuğa eşlik eden başka biri, aile fotoğrafını çocukla birlikte portfolyo sayfasına yapıştırır.
Bahçede ya da geniş bir alanda büyük bir beyaz kâğıt serin. Çocuklar, istedikleri renk parmak boyasını seçerek, birbirlerinin avuç içlerini ve ayak tabanlarını boyarlar. Boyadıkları elleri ve ayakları kâğıda bastırarak izler bırakırlar. Çocuklar, kendi izlerinin yanına isimlerini yazabilir veya küçük bir resim çizebilirler.
Tüm çocuklar ve oyuncak ayılarıyla birlikte bir daire şeklinde oturun.
Her çocuk, yanında oturan çocuğa oyuncak ayısının adını ve kendi adını söyler.
Çocuklar ayılarının ve kendi adlarını söyledikten sonra, yanındaki çocuğa aynı soruları sorar.
Bu süreç, tüm çocuklar oyuncak ayılarıyla kendilerini tanıtıncaya kadar devam eder.
Etkinlik öncesinde çocuklara “Bugün korku hakkında konuşacağız. Korktuğumuzda ne hissettiğimizi ve korkunun nasıl göründüğünü keşfedeceğiz” diye anlatın.
Korku kavramını basit bir dille açıklayın. Örneğin: “Korku, bazı şeylerin bizi ürkütmesi veya endişelendirmesi durumudur.”
Ortada, mavi bezin üzerine yerleştirilmiş ve içinde çocukların fotoğraflarının bulunduğu kapalı kutuyu tanıtın. Bu kutunun bir “hazine sandığı” olduğunu ve gruptaki her çocuğun resmini içerdiğini açıklayın.
Kutudan bir fotoğraf çekin ve fotoğrafı alınan çocuğun özelliklerini gruba anlatmaya başlayın.
Çocukları oturma çemberine toplayın. Her yeni şarkı dizesinden önce bir çocuk seçin ve onunla ne yapmaktan hoşlandığını veya ne söylemesi gerektiğini tartışın. Çocuğa uygulanabilir öneriler/seçimler yapın – örneğin, alkışlamak, zıplamak, davul çalmak, tepinmek, vb.
Çocuklarla bir daire şeklinde oturun. Onlara birlikte hareket etmenin ne kadar güçlü olduğunu gösterecek bir parmak oyunu öğreneceğinizi söyleyin.
Çocuklardan başparmaklarını kaldırmalarını isteyin ve bir parmağın tek başına bazı şeyleri yapmasının zor olduğunu açıklayın. Ardından diğer parmakları da dahil ederek, hep birlikte çok daha güçlü olduklarını anlatın.
Kitabın ilk sayfasını gösterin ve çocukların gördüklerini kendi sözleriyle anlatmalarını isteyin. Bu, onların dikkatini çeker ve katılımlarını sağlar.
Hikâyeyi anlatırken çocuklara sorular sorarak onları aktif olarak hikâyeye dahil edin.
Hazırladığınız büyük yün topunu elinize alın, kendinizi isminizle tanıtın ve yünün başlangıcını kendi çadır kazığınıza bağlayın. Kazığı çimlere sıkıca saplayın.
Ardından, topu karşınızdaki çocuğa doğru yuvarlayın. Bu çocuktan da kendisini ismiyle tanıtmasını isteyin. Çocuk yünü kendi çadır kazığına sarar ve kazığı çimlere saplar.
Aynayı güvenli bir şekilde duvara yaslayarak yerleştirin. Ayna devrilmemesi için bir meslektaşınızın aynayı tutması gerekebilir. Eğer duvara yapışık güvenli bir ayna varsa, daha iyi olur.
