Çocuklarla birlikte yumurtanın ve patatesin farklı sürelerde pişirildiğinde nasıl değiştiğini gözlemleyin.
Örneğin yumurta, saat ayarlanarak veya akıllı telefonun zaman ölçümü kullanılarak, pişme tercihine göre 3 dakikada veya 10 dakika haşlanır.
Çocuklar bir daire etrafında toplanırlar, çocuklardan biri daire etrafında dolaşarak şarkı söyler:
Ben okula gidiyorum ve benimle kimin geldiğini biliyorum, …benimle geliyorrrr.
Çocuk bir sınıf arkadaşını seçer ve birlikte dairenin etrafında dolaşırlar. Zincir her şarkıdan sonra uzar gider ve tüm çocuklar zincire katılmış olurlar.
Çocuklarla çimene gidin. Her çocuk kendisine bir demet çim toplasın ve bir çubuk bulsun. Çim bir ip ile çubuğa bağlanır.
Çocuklarla sulu boya ile boyama kâğıdına ilkbahar manzaraları çizerler.
Her oyuncu işaretlenen ağaçlardan birinin yanında durur. Ebe ise ağaçların arasında açık bir alanda durur.
Ebe “ağaç ağaç yerini değiştir” diye bağırır. Tüm oyuncular işaretlenen başka bir ağaca koşarlar. Sonuçta her oyuncu yeni bir ağacın yanında durmak zorundadır ve bir önceki ağacına dönmemelidir. Ebe de işaretlenen bir ağacı bulmaya çalışır. Boş bir ağaç bulamayan son oyuncu yeni ebe olur.
Ay gözlerimize bazen büyük, bazen küçük gelir. Oysa ay boyutunu (büyüklüğünü) değiştirmez. Bir deney ile çocuklara optik illüzyonlar olduğunu ve bazen gözlerimizin bizi yanılttığını açıklamak için önce şu deneyi yaparız:
Oyundaki hedef, halkayı şişenin başına geçirmektir.
Kurdele ne kadar uzun olursa, oyunda o kadar zor olur.
Timur ve Hakan anaokulunda aynı sınıfa giderler. Timur 4, Hakan ise 5 yaşındadır. Her ikisi de anaokulundaki inşa ve mimarlık atölyesinde oynamayı severler. Birlikte harika şeyler inşa ederler.
Fakat bugün kavga var. Timur, Hakan’ın kendisinden daha fazla lego taşına sahip olmasından hoşlanmıyor ve ondan taş istiyor. Ancak Hakan taşlarını vermek istemiyor. Timur çok sinirlenir ve ani bir hareketle Hakan’ın kulesine tekme atar ve kuleyi darma dağan ederek devirir. Hakan Timur’a çok kızgın ve artık Timur ile oynamak istemiyor. Çok Uzuuuun bir zaman birbirleriyle konuşmazlar.
Çemberde, arkadaşlık konulu resimli bir kitap okuyarak başlayabilirsiniz. Bu konuda çok sayıda kitap vardır, dolayısıyla anaokulunuzun kütüphanesinde uygun bir kitap bulacağınızdan emin olabilirsiniz.
Çocuklar resimli kitabın içeriğini kendi sözcükleriyle anlattıktan sonra, size “arkadaşlık”
Kitap bulamazsanız bu şiir ile giriş yapabilirsiniz:
Arkadaş sahibi olmak harika bir duygu. İster biz yetişkinler için isterse çocuklar için olsun. Ancak arkadaş kalmak her zaman kolay değildir. İyi bir arkadaş olmayı deneyimleyerek öğrenmek gerekir. Anaokulunda arkadaşlıklar sık sık değişirler.
Ailemiz” şablonu ile yeni ailelerin kendilerini diğer ailelere tanıtmalarına olanak sağlarsanız. Bu, ailelerin birbiriyle sosyalleşmesini kolaylaştırır ve okul topluluğuna ait olma duygusunu teşvik eder.
