Ücretsiz 2 Haftalık Program ve 10 Aktivitelik Deneme Paketi için Hemen Tıkla!
Çocuklarla birlikte bahçeye çıkılır ya da böcek görselleri incelenir.
“Bakın, doğada ne kadar küçük ama ilginç canlılar var!” denilerek dikkat çekilir.
Çocuklarla birlikte böcekler şu başlıklar altında incelenir:
Bazı böcekler kendilerini saklar (kamuflaj)Bazıları korkutucu görünür (örneğin göz gibi desenler) Bazıları ise kaçar veya saklanır
Ne yerler? (Yaprak, nektar, diğer böcekler)
Sınıfın bir köşesi “Şapka Atölyesi” olarak düzenlenir.
Öğretmen çocuklara bugün şapka tasarımcıları (modacılar) olacaklarını söyler.
Atölyede bulunan farklı şapka örnekleri incelenir; renkler, şekiller ve süslemeler üzerine sohbet edilir.
Sırt üzerinde ağırlıklarını vermeden yürüyormuş adımları atın.Topuklarınızı sırtın üzerinde daireler çizerek hareket ettirin.Ayak parmaklarınızla sırtın çeşitli bölgelerini okşayın.Ayaklarınızı soldan sağa doğru sürtün.Kısa aralıklarla topuklarınızı sırtın üzerinde hafifçe vurun.Topukla harfler, kalpler veya çiçekler çizmeye çalışın.Ayaklarınızı sırtın ortasına paralel olarak yerleştirin, açıp kapatın.
Çocuklar masalarda poşetleri ve folyoları uzun şeritler hâlinde keser. Sonra dışarıya çıkarlar çocuklar çite yönlendirilir. Şeritler, çitin deliklerinden geçirilerek istedikleri gibi bağlanır, örülür İsteyen çocuklar dalga, güneş, çiçek gibi desenler oluşturur. Hazır yapay çiçek ve kurdeleler de dahil edilebilir.
Bir parça yeşil kili alın ve elinizle yuvarlayarak ince bir rulo haline getirin. Yaklaşık 7-8 cm uzunluğunda bir sap elde edin. Kalan yeşil kilden iki küçük parça kopararak bunları yaprak olarak sapın yanlarına ekleyin. Çocuklar sizi takip ederek kendi sap ve yapraklarını oluştursunlar. Sarı renkte bir parça kil alın ve yuvarlayarak küçük bir top yapın. Bu topu sapın ucuna bastırarak yerleştirin.
Çocuklarla masanın etrafında toplanın ve her birine yeşil bir daire verin. Onlara, ilkbaharda çiçeklerin uyanmaya başladığını anlatın. Masadaki mandallar hâlâ uyuyan çiçekleri temsil eder.
Çiçeklerin uyanmak ve büyümek için neye ihtiyacı vardır?” diye sorun.
Haydi, çiçeklerimize güneş verelim!” diyerek çocukları ellerini masanın üzerine uzatmaya teşvik edin.
Çocuklarla birlikte kitabı inceleyin. Çiçeklerin renkleri, şekilleri ve farklılıkları hakkında konuşun. Çiçeklerin isimlerini söyleyerek tekrar etmelerini sağlayın. Çocuklardan resimlere bakarak hangi çiçek olduğunu tahmin etmelerini isteyin. Çocukları doğada bu çiçekleri gözlemlemeye teşvik edin.
Çocuklarla masanın etrafında toplanın ve her birine yeşil bir daire verin. Onlara, ilkbaharda çiçeklerin uyanmaya başladığını anlatın. Masadaki mandallar hâlâ uyuyan çiçekleri temsil eder.
Çiçeklerin uyanmak ve büyümek için neye ihtiyacı vardır?” diye sorun.
Çocuklarla birlikte çiçeğin renkleri ve şekilleri hakkında sohbet edin. Çocuklara, “Şimdi her biriniz fotoğraftaki gibi bir çiçek çizebilirsiniz.” diyerek süreci anlatın. Çocuklar, mavi kartonlarını alıp kahverengi boya ile küçük bir fırça kullanarak bir dal çizerler. Daha sonra, beyaz boyaya batırılmış fırçayla veya parmak uçlarıyla dalın üzerine dokunuşlar yaparlar.
Çocuklarla bir oturma çemberi oluşturun. İlk dizeyi yavaş ve net bir şekilde söyleyin, uygun el hareketlerini yaparak gösterin. Aynı bölümü tekrarlayın ve çocukları katılmaya teşvik edin. Şiirin her dizesine bir yenisini ekleyerek tamamına ulaşın. Çocukların oyunu kendi başlarına yapmalarına fırsat verin.
