Ücretsiz 2 Haftalık Program ve 10 Aktivitelik Deneme Paketi için Hemen Tıkla!
Her aile, güneş çemberinden yaklaşık 2 metre uzakta durur. Sırasıyla her oyuncu bir su balonunu güneşe fırlatır. Eğer balon çemberin içinde patlarsa, yağmur yağmış olur ve güneş “kaybeder”. Balon yere düşerse, güneş “kazanır” ve parlamaya devam eder.
Çocuklara önce nasıl su balonu doldurulacağı gösterilir. Huni musluğa yerleştirilir, çocuklar sırayla balonlarını doldurur. Balonlar avuç içine sığacak büyüklükte olmalıdır. Doldurulan balonlar bahçeye getirilir. Çocuklar geniş bir çember oluşturur. Her çocuk sırayla bir balonu arkadaşına atar. Balonu yakalamaya çalışan çocuk dikkatli olmalıdır. Balon patladığında su her yere sıçrar. Balonlar tekrar tekrar doldurularak oyun sürdürülür. Oyun sırasında çocuklar balonları ne kadar hızlı ya da sert atarlarsa patlama olasılığının arttığını fark ederler.
Arılar hakkında kısa bir sohbet yapılır. “Arılar neden vızıldar?” sorusu çocuklara yöneltilir. Etkinlikte bir ses çıkaran oyuncak yapılacağı anlatılır. Çocuklar adım adım yönergeleri izleyerek öğretmen rehberliğinde arılarını oluşturur. Öğretmen, kesme ve sıcak silikon işlemlerinde doğrudan yardımcı olur. İpler bağlanır, balon halkası geçirilir.
Balon şişirilir ve büyük boyuta ulaşana kadar şişirildikten sonra bağlanır. Çocuklar gazeteleri ve beyaz kağıtları küçük parçalara ayırmaya başlar. Yumurta kartonları, kraterlere benzer parçalar oluşturmak için kesici bıçakla kesilir. Çocuklar, yumurta kartonlarından elde edilen krater parçalarını balonun yüzeyine diledikleri gibi yerleştirir ve bantla sabitlerler. Bu, çocukların yaratıcılıklarını kullanmalarını ve karar verme becerilerini geliştirmelerini sağlar.
Oyun sahası aynı şekilde kullanılır. Ortaya bir balon yerleştirilir. Çocuklar iki takıma ayrılır ve sahadaki yerlerini alır. Her takımın sepetinde “kartopları” hazır bulunur. Başlangıç sinyaliyle, takımlar kartoplarını kullanarak balonu rakip takımın sahasına doğru itmeye çalışır.
İlk adım, tuvalet kâğıdı rulolarını süslemektir. Her çocuk bir rulo alır ve üzerine tutkalla boyama yapar. Sonra, renkli ambalaj kâğıtları ile diledikleri gibi süsleme yaparlar. Yırtık parçalar veya kesilmiş üçgenler gibi farklı şekiller de kullanabilirler.
Bu eğlenceli ve duyusal aktivite, çocukların bedenlerini daha bilinçli bir şekilde keşfetmelerini sağlarken, aynı zamanda duyusal algı ve konsantrasyon becerilerini geliştirmeye odaklanır. Çocuklar, grup etkileşimleri aracılığıyla yaratıcılıklarını ve sosyal becerilerini de pekiştirir.
Her çocuğa bir büyük ve bir küçük balon verin. Küçük balonları, büyük balonun içine yerleştirin.
İçindeki küçük balonları 20 adet meşe palamudu ile doldurun. Sonrasında büyük balonun içine sıkıca yerleştirin ve ağzını düğümleyin.
2 ila 4 adet hafif plastik kâseyi masanın kenarına yapışkan bantla yapıştırın. Kâseler, masanın kenarına paralel olarak asılır ve yaprak kap görevi görür. Bir veya daha fazla çocuk masanın diğer tarafında oturur. Masanın üzerine birkaç yaprak serilir.
Çocuklarla spor salonuna ya da bahçeye çıkın. Onlara istasyonları gösterin ve bir partnerle istasyonları teker teker tamamlayacaklarını söyleyin.
Her istasyonda aşağıdaki görevler gerçekleştirilmelidir:
