22 Ağustos

Cesur Traktör: Korkularımızdan Büyük Hayallerimiz

Çocuklarla rahat bir şekilde masaya oturun. Etkinliğe başlamadan önce aşağıdaki soruları sorarak merak uyandırın.

Bugün hangi etkinliği yapacağız biliyor musunuz?
Korktuğumuzda nasıl hissederiz? Peki cesur olduğumuzda vücudumuzda neler olur? (Kalp daha hızlı atar, ellerimiz titrer gibi fizyolojik belirtilere değinilebilir.)
Çocuklarla birlikte kitabın sayfalarını inceleyin veya hikâyeyi özet olarak anlatın. Traktörün karşılaştığı zorlukları ve onları nasıl aştığını vurgulayın. Daha sonra çocuklara şu cümleleri tamamlamalarını isteyerek onları resim yapmaya hazırlayın

22 Ağustos

Hoş Geldin

Metin: “Hoş geldin, hoş geldin sevgili [çocuğun adı].”
Hareket: Çocuklar iki parmağını vücut önüne uzatır, yay gibi sağa–sola sallanır.

Metin: “Seni burada okulumuzda bekliyorduk.”
Hareket: Tüm grup çocuğa el sallar.

Metin: “Oraya hiç gitmediğini biliyoruz.”
Hareket: Her çocuk işaret parmağını havada uzatır.

Metin: “Hoş geldin, hoş geldin sevgili [çocuğun adı].”
Hareket: Tekrar yay hareketi yapılır.

21 Ağustos

Hoş Geldiniz Hediyesi

Öğretmen çocuklara:
“Bugün aramıza yeni bir arkadaşımız katıldı. Hep birlikte ona küçük bir hediye hazırlayacağız. Bu hediye sayesinde kendini daha güvende ve mutlu hissedecek. Çocuklara kalp şeklinin nasıl yapılacağı gösterilir (iki parmak iziyle).Önce kağıt üzerinde deneme yapılır.

21 Ağustos

Cesaret Sandalyesi

Çocuk anlatırken diğer arkadaşları alkışlar ve cesaretini kutlar. Sıra diğer çocuklara geçer; tüm çocuklar sırayla paylaşır. Etkinlik sonunda öğretmen çocuklarla kısa bir değerlendirme yapar: “Cesur olmak seni nasıl hissettirdi? Arkadaşlarının cesaretini duymak sana neler hissettirdi?”

21 Ağustos

Cesaret Arkadaşım

Şimdi gelin, kendinize özel bir “cesaret verici” yapalım. Bu minik dost ister yumuşacık bir ponpon, ister pürüzsüz bir taş olsun, ne zaman ihtiyacınız olursa size “Yapabilirsin!” diyecek.

Önce hangisini yapmak istediğinize karar verin: Yumuşacık, tüylü bir ponpon mu, yoksa parlak renklerle boyayacağınız bir taş mı?

Önce ponponunuz için en sevdiğiniz rengi seçin. Birkaç renk karıştırıp gökkuşağı gibi de yapabilirsini

28 Mayıs

Su Resimleri

Toplanan doğal malzemeler çocukların ulaşabileceği şekilde ortaya konur. Her grup, birlikte fikir geliştirerek su yüzeyine bir “su resmi” tasarlar. Malzemeleri dikkatlice suyun üstüne yerleştirirler. Resimlerini oluştururken birbirleriyle fikir alışverişi yapmaları için destek olunur. Çocuklar çalışırken şu sorularla düşünmeye teşvik edebilirsiniz:

26 Şubat

Büyüdüğümde Dinozor Araştırmacısı Olacağım

Çocuklarla bir daire oluşturulur ve oyun başlatılır. İlk oyuncuda bir top bulunur. Oyuncu, bir dinozor hikâyesinin ilk cümlesini söyler, ardından topu hızla başka bir oyuncuya atar. Topu tutan çocuk, hikâyeyi devam ettirerek topu bir sonraki oyuncuya atar. Bu şekilde hikâye sırayla genişler ve eğlenceli, yaratıcı öyküler ortaya çıkar.

11 Ağustos

İsim Tahmin Etme Oyunu

Her çocuğun bir fotoğrafını çekin ve her fotoğrafı iki kez yazdırın. Baskıları lamine edin (isteğe bağlı).Fotoğraf kartlarını ters çevirerek masanın üzerine yerleştirin. Çocuklardan sırayla iki kart açmalarını isteyin. Açıkları kartlardaki çocukların isimlerini tahmin etmeye çalışsınlar.

Loading...