Ücretsiz 2 Haftalık Program ve 10 Aktivitelik Deneme Paketi için Hemen Tıkla!
Şimdi sizlerle bir hareket oyunu oynayacağız. Ben size küçük bir hikâye anlatacağım. Hikâyede hangi hayvan varsa, o hayvanın yaptığı hareketi siz de
bedeninizle yapacaksınız. Kulaklarınız beni dinlesin, bedeniniz de duyduklarını göstersin.”
Ardından öğretmen yavaş, anlaşılır ve canlandırıcı bir ses tonuyla cümleleri söyler. Her cümleden sonra çocukların duyduklarını uygulayabilmeleri için yeterli süre verilir. Çocuklar çekingen ya da kararsız kalırsa öğretmen önce hareketi kendisi gösterir.
Öğretmen gerektiğinde soruları şekillendirmelerine yardımcı olur.
Belirli aralıklarla zil veya düdük çalınır ve çocuklar yeni kişilerle konuşmaları için yönlendirilir.
Tahminini doğru bulan çocuk, çemberin ortasına gelir ve böceğini tanıtır:
“Ben karıncayım. Çünkü uçamıyorum ve toprakta yaşıyorum.”
Tüm çocuklar tahminlerini tamamladıktan sonra kısa bir değerlendirme yapılır.
Öğretmen çocuklarla birlikte çember şeklinde oturur. Ses tonu yumuşak ve sakin tutulur.
Öğretmen çocuklara şöyle seslenir:
“Bugün sizlerle birlikte çok büyük bir yeri konuşacağız. O kadar büyük ki içine Dünya da sığıyor. Bu yerin adı uzay.”
Çocukların yorumları dinlenir.
“Biz Dünya’nın üzerindeyiz. Dünya bizim evimiz. Gece olunca gökyüzüne baktığımızda küçük küçük ışıklar görürüz. Onlara yıldız diyoruz.”
Çocuklarla birlikte açık veya kapalı bir alanda daire olun. Her çocuğun elinde büyük, iyi kurutulmuş bir yaprak olsun. Çocuklara çok sessiz olmalarını söyleyin. Bu, diğer çocukların sesleri duyabilmesi için önemlidir. Yaprağı elinize alın ve elinizi hızla havada sallayın. (Bu hareket, rüzgârda yaprakların hışırdamasını taklit eder.)Yaprağı sapından tutun ve ağzınızın önünde tutarak üzerine nazikçe üfleyin.
3 – 6 yaş Gelişim Alanı: Duyusal Algı ve Konsantrasyon, Matematik, STEM (MINT) Bu aktivite, çocukların uzunlukları karşılaştırarak ve sayarak matematiksel anlayışlarını geliştirmeyi amaçlar. Ayrıca, ölçüm yaparak çocukların çevrelerindeki nesnelerle ilişki kurmalarını sağlar. Malzemeler: 10 adet kurdele(10, 20, 30, 40, …
Çocuklar bir daire şeklinde ayakta durur veya otururlar ve her biri ellerinde bir plastik bardak tutar. Seçilen bir çocuk dairenin ortasında gözleri kapalı olarak oturur veya durur.
Herhangi bir bardağa yuvarlak bir çakıl taşı yerleştirin. Kararlaştırılan bir başlatma komutundan sonra çakıl taşı bardaktan bardağa aktarılır. Bunu yapmak için taşı olan çocuk, yandaki çocuğa döner ve taşı boş bardağa atar. Taş çocuklar arasında bardaktan bardağa aktarılır.
aşlangıçta, çocukların ses çubuklarını denemelerine izin verin. Ne kadar yüksek, ne kadar sessiz, ne kadar hızlı ve ne kadar yavaş ses çıkarıyorlar?
Şimdi şarkıyı birlikte söylüyorsunuz ve çocukların şarkıya ses çubuklarıyla eşlik etmelerine izin verin.
