Çocuklar birbirlerinin ellerine hafifçe üfleyerek rüzgârı hissetmeyi deneyimler. Bu şekilde merak ve ilgi uyandırılır. Her çocuğa bir karton rulo verilir. Renkli şeritler masanın ortasına yerleştirilir. Çocuklar kendi renklerini seçer.
Siyah karton üzerinde beyaz boya kalemi ve cetvel kullanarak farklı boyutlarda şeritler çizin. Bu şeritleri makasla kesin; bunlar evin ahşap kirişleri olacak. Beyaz kartonu evin alt ve üst katı olarak duvara yapışkan bant ile sabitleyin. (Duvardan kalıntı bırakmadan çıkarılabilir.) Kırmızı kartondan evin çatısını kesin ve uygun şekilde beyaz kartonun üstüne yerleştirin.
Çocukları bir halka şeklinde yere oturtun ve sizinle birlikte bağdaş kurarak oturmalarını sağlayın. Fındıkları ve meşe palamutlarını önünüze yayın.
Hazırlık tamamlandıktan sonra, çocuklar ellerinde anemometrelerini alarak dışarı çıkarlar. Çocuklar anemometrelerini yüzlerinden yaklaşık 15 cm uzaklıkta tutarak rüzgârın esintisini hissetmeye çalışırlar. Rüzgârın hafif mi, sert mi estiğine göre şeritlerin nasıl hareket ettiğini gözlemlerler.
ahta kasnağı yere yerleştirin.
Çocuk başlar ve krepon kâğıt şeridin ucunu kasnağın üzerine yerleştirir. Bir ucunu çocuklar kasnağa düğümler, böylece şeridin uzun ucu daha sonra kasnaktan gevşek bir şekilde sarkar.
Bir sonraki çocuk da krep şeridiyle aynı şeyi yapar ve ilkine çok yakın düğümler. Tüm çocuklar krep şeritlerini bu şekilde takana kadar bu böyle devam eder. Şeritler ne kadar renkli olursa, gölgelik o kadar canlı ve renkli görünecektir.
Pamuk toplarını sarı boyaya batırın, önce civcivlerin başını oluşturun, daha sonra baskı ile gövdelerini yapın.
Keçeli kalemleri kullanarak civcivin eksik olan bölümlerini çizin. Oluşturduğunuz civcivlerin etrafını ilkbahar mevsimine uygun olarak tamamlayın.
1. Kartonu ölçün
40 x 15 cm boyutlarında üç dikdörtgen
ölçün ve kesici ile kesin.
2. Şeritleri ölçün ve kesin
40 x 3,5 cm ölçülerinde 4 karton şeridi ölçün ve kesin.
3. Keçeyi kesin
Keçeden 40 x 15 cm boyutlarında bir parça kesin.
4. Keçe şeritlerini kesin
Bir kil çamurunda kil ile deneyimler:
Kil içine parmak sokarak “mağara ve yeraltı geçitleri” yapma.
Başparmağını kil çamuruna gömerek basit kaplar yaratma.
El ve parmaklarını kullanarak kilin yüzeyine şekil verme, iz bırakma: Bu çalışmada çocukların el ve parmak kasları gelişir ve çocuklar yüzey değişimini yaşayarak öğrenirler…
