Çocukların kendi fikirlerine göre saat resmini boyamalarını sağlayın. Boyama sırasında çocukları teşvik edin ve destekleyin. Çalışmalarını tamamladıktan sonra çocuklarla yaptıkları boyamalar üzerine konuşun.
“Saatinizi hangi renklerle boyadınız ve neden bu renkleri seçtiniz?”
“Saatinizi başka nasıl süslemek isterdiniz?”
“Saatin kaç olduğunu öğrenmek eğlenceli olur mu?”
Bir yetişkin ya da bir çocuk yıldızla birlikte saklanır. Saklanan kişi, üçgen veya çanla hafif bir ritim çalar. Diğer çocuklar odaya girer ve “Yıldız, neredesin?” diye sorar. Çanın sesi onları yönlendirir. Saklanan kişi sesle ipuçları vererek yıldızın yerini belli eder. Çocuklar yıldızı bulduklarında, bir “kutlama şarkısı” olarak “Işıltı, Işıltı, Küçük Yıldız” şarkısını bir kez daha söylerler. Yıldızı bulan çocuğun yıldız gibi bir dans yapması istenir.
Her çocuğa bir pamuk topu verin. Çocuklar ellerindeki pamuk yününü incelemeli, yumuşak dokusunu hissetmelidir.
CD çalıdan “kar tanesi ” şarkısını çok hafif bir şekilde çalmaya başlayın. Bu şarkı, çocukların rahatlamasına yardımcı olur ve duyusal algılarının farkına varmalarını sağlar.
Şarkı çalarken çocuklar, ellerindeki pamuk topunu yavaşça bedenlerinde dolaştırarak, pamuk topunun dokusunu hissetmeye başlarlar. Çocuklara, “Pamuk topunu kollarında, ellerinde, yüzünde gezdirebilirsiniz” gibi küçük önerilerde bulunun. Şarkı devam ederken çocuklar bu deneyimi farklı şekillerde keşfeder.
Elma şablonunu çıktısını alın ya da elma şeklini serbest şekilde çizin. Bu şekli kırmızı kâğıda aktarın. Elma şekliyle birlikte yeşil bir yaprak ve kahverengi bir sap çizin. Bu parçaları makasla kesin ve yapıştırıcı yardımıyla birleştirin.
Elmanın üzerine bir ya da iki küçük delik açın. Bu delikler, parmaklarınızı rahatça geçirebileceğiniz büyüklükte olmalıdır.
Salyangoz ve çiçek desenli bir şablonu yazdırın. Şablonun bazı bölümlerini eksik olacak şekilde düzenleyin (örneğin, salyangozun kabuğunun bir kısmı veya çiçek yaprakları eksik olabilir).Yazdırdığınız şablonu PVC ile kaplayarak daha dayanıklı hale getirin.
Çocukları daire şeklinde sandalyelere oturtun. Elinizde bir taşla dairenin ortasında durun aşağıdaki soruları sorun
“Sizce dilek taşını kim bulacak?”
“Hangi dilekleri gerçekleştirmek istersiniz ve neden?”
Ve oyunun kurallarını açıklayın.
Her çocuk kendi dileğini düşünmelidir. Bu bir parmak oyunu, bir şarkı, bir hareket veya başka bir şey olabilir.
Çocukları oturma çemberine toplayın. Her yeni şarkı dizesinden önce bir çocuk seçin ve onunla ne yapmaktan hoşlandığını veya ne söylemesi gerektiğini tartışın. Çocuğa uygulanabilir öneriler/seçimler yapın – örneğin, alkışlamak, zıplamak, davul çalmak, tepinmek, vb.
Çocukları yerde daire şeklinde oturtun. Şarkıyı Söyleyin: Aşağıdaki metni, bilinen bir melodiyi kullanarak söyleyin. Her bir satır için uygun hareketi yapmayı unutmayın.
Çocukları bir araya toplayın ve bugün farklı bir ülkeden bir şarkı dinleyeceğinizi söyleyin.
Şarkının geldiği ülkeyi ve şarkının adını belirtin.
Şarkıyı çalın ve çocukların dinlemesini sağlayın. Eğer çocuklar şarkıyı beğenirse, tekrar çalabilirsiniz.
Çocuklarla birlikte aşağıdaki basit hareketleri yaparak şarkıya eşlik edin:
Daireler çizerek dans et
Çocuklarla birlikte sınıfın sessiz ve rahat bir köşesini bulun.
Çocuklara yeni bir şarkı sözü öğreneceklerini söyleyin.
İfadeyi yavaşça söyleyin. Bireysel bölümleri gözden geçirin ve çocukları katılmaya teşvik edin.
Bir sürü küçük balık,