Ücretsiz 2 Haftalık Program ve 10 Aktivitelik Deneme Paketi için Hemen Tıkla!
Öğretmen masaya renkli kartonlardan hazırlanmış “Kahvaltı – Öğle Yemeği – Akşam Yemeği – Ara Öğün” başlıklı bölümler yerleştirir. Çocuklara farklı yiyecek resimleri (veya oyuncak yiyecekler) dağıtılır. Her çocuk kendi yiyeceğini doğru öğün bölümüne yerleştirir. Etkinlik ilerledikçe öğretmen “Hangisi sağlıklı bir ara öğün olabilir?”, “Akşam yemeğinde neler yenirse iyi olur?” gibi sorular yöneltir.
Çocuklar, yüzleri de değiştirerek bunu örneklendirebilirler. Gülen yüz, sağlıklı yiyecekler ile daha fazla gülümseme yaparken, solgun ve üzgün yüz, sağlıksız yiyecekler ile daha somurtkan bir hale gelir.
Çocuklar, dengeli bir şekilde sağlıklı yiyecekleri ve sağlıksız yiyecekleri düzenleyerek, dengeli bir vücut oluşturabilirler.
Çocuklar sırayla çantadan bir yiyecek kartı çeker. Yiyeceğin adını söyler ve hangi figüre ait olduğunu düşünüyorsa oraya yerleştirir.
Yavaş yavaş iki farklı “vücut” oluşur: biri sağlıklı, diğeri sağlıksız.
Sağlıksız yiyecek tüketmenin tamamen kötü olmadığını açıklayın. Bazı yiyeceklerin değiştirilebileceğini gösterin:
