Ücretsiz 2 Haftalık Program ve 10 Aktivitelik Deneme Paketi için Hemen Tıkla!
Çocuklarla jimnastik odasında ya da geniş bir alanda daire şeklinde toplanır. Öğretmen çocuklara bugün hem sayı sayacaklarını hem de bedenlerini hareket ettireceklerini söyler. Elindeki hareket kartlarını tek tek gösterir ve kartlarda bulunan hareketleri çocuklarla birlikte dener. Böylece çocuklar oyuna başlamadan önce hangi hareketin nasıl yapılacağını görmüş olur.
Alkış, alkış, bunu bilmek gerek…” kısmı söylenir. Sonraki satırda adı geçen mevsim çemberin içinde kendi etrafında bir kez döner. Bu bölüm her mevsim için tekrar edilir.
Çocuklar alkış ritmini birlikte tutar. Şarkı birkaç kez tekrar edilir.
İkinci turda farklı çocuklar mevsimleri temsil edebilir.
Grubun içinde “gri”, “sis”, “Kasım” ve “kirli hava” kelimelerini paylaşın. Enaz 2
çocuk, her biri bir kelime alarak yan yana otursun. Şarkıyı başlatın ve orkestra şefi
rolünü üstlenin. “Gri” kelimesiyle başlayın; bu kelimeyle sorumlu olan çocuklar
sadece bu kelimeyi söyler ve alkışlar.
Çocuklarla spor salonu ya da geniş bir alanda buluşun. Farklı kültürlerden seçtiğiniz bir müzik parçasını başlatın. Çocuklara müziğe uygun olarak serbestçe hareket etmeleri için rehberlik edin. Bedenlerini ritme göre nasıl hareket ettirebileceklerini gözlemlemelerini isteyin.
Çocuklar farklı kültürlerin müzik geleneklerini keşfeder. Topluluk içinde birlikte hareket etme ve ortak bir şey yapma deneyimi yaşarlar. Müzik yoluyla kendilerini ifade etme becerilerini geliştirirler. Ritim ve koordinasyon becerileri gelişir. Grup çalışmasına katılma ve eğlenceli bir deneyim yaşama fırsatı bulurlar.
Saatler neden tik tak yapar?
Gün içinde saatleri hangi amaçlarla kullanırız?
Saatlerin farklı sesler çıkarabileceğini düşünüyor musunuz?
Zamanı öğrenmek neden önemlidir?
Çocuklara “Büyük Saatler Tik Tak Yapar” şarkısını birlikte söyleyin. Çocukların şarkıya uygun ritmik hareketler yapmasını teşvik edin:
Çocuklara ritim enstrümanlarını dağıtın ve her birini nasıl kullanacaklarını kısaca anlatın.
Aşağıda yer alan ritim sözlerini sırayla söyleyin. Çocuklardan bu sözlere enstrümanlarla eşlik etmelerini isteyin.
Çocukların ilgisine ve zamanınıza bağlı olarak sözleri tek tek ya da sırayla kullanabilirsiniz.
Çocuklara “Salyangoz, salyangoz” ritmini birkaç kez tekrarlayın ve çocukların ritme katılmalarını sağlayın.
Ritim sırasında vücut enstrümanları kullanarak hareket edin:
Her hece için sırayla sol ve sağ bacaklarınıza hafifçe vurun.
Ellerinizle çırpın.
Kollarınızı kaldırarak vücut hareketleri yapın.
Salyangozun hikâyesini çocuklarla birlikte okuyun. Her kısımda çocukların katılımını ve belirli hareketleri yapmalarını sağlayın:
Çocuklarla birlikte açık havaya, bahçeye çıkın. Tefle rastgele bir ritim çalın. Çocuklar ritme göre bahçede dans ederek dolaşsınlar.
Dans sırasında ritmi durdurup mevsimle ilgili bir kelime söyleyin, örneğin “sonbahar”. Eğer bu kelimeyi söylerseniz, çocuklar yerinde dans etmeye devam eder.
Çocuklarla birlikte yerde minderlerden oluşan bir daire içinde toplanın. Her çocuk kendi seçtiği renkte şifon bir eşarp alır ve pelerin şeklinde düğüm atar. Ardından, sol sütunda yer alan metni söyleyin ve hareketleri sağ sütunda yazıldığı gibi yapın.
