24 Nisan

Uçurumun Üzerinden Geçiyorum

Öğretmen etkinlik alanını önceden güvenli şekilde hazırlar. İki büyük kasanın arasına uzun bank dikkatlice yerleştirilir ya da üzerine sabitlenir. Eğer bank yerine merdiven kullanılacaksa, iki alçak kasanın üzerine sağlam biçimde yerleştirilir. Alt kısma mutlaka yumuşak bir minder serilir. Bu minder, çocukların olası kayma ya da dengesini kaybetme durumlarında korunmasını sağlar. Öğretmen çocuklara şöyle açıklama yapabilir:

24 Nisan

Bahçede Macera Parkuru

Çocuklara bahçede hareket ederken dikkatli olmaları hatırlatılır. İtmeden, sıra bekleyerek ve birbirine alan bırakarak ilerleyecekleri söylenir.

Öğretmen çocuklarla birlikte bahçede orta tempoda yürümeye başlar. Amaç, bilinen bahçe alanını çocuklar için yeniden ilgi çekici hale getirmektir. Öğretmen parkuru bahçenin mevcut düzenine göre oluşturur.

Parkur şu şekilde ilerleyebilir:

Önce çocuklarla birlikte bahçenin etrafında yürünür.

21 Ağustos

Cesur Hareket Parkuru

Çocuklarla spor salonunda toplan. Onlara: “Bugün cesur bir yolculuğa çıkıyoruz! Burada hepimiz kendi sınırlarımızı deneyeceğiz. Cesaret bazen ‘evet’ demek, bazen de ‘hayır, istemiyorum’ demektir.” diye açıklama yapın.

İstasyonları sırayla tanıtın ve birlikte deneyimleyin:

Yüksek Dağ: Atlama kutusuna tırmanıp minderin üzerine atlama.

14 Kasım

Salyangoz Yarışı

Çocuklara salyangoz rolüne gireceklerini söyleyin ve yavaş hareket eden bir
salyangozun nasıl yürüdüğünü gösterin. Diz üstünde ya da eller ve dizler üzerinde
yavaşça ilerlemelerini teşvik edin.
Çocuklara salyangozların büyük bir yarışa katılacaklarını açıklayın. Birbirleriyle
değil, parkur boyunca kendi hızlarıyla ilerleyeceklerini belirtin. Yarışta önemli olan
yavaş ama kararlı bir şekilde sona ulaşmak.

12 Eylül

His parkuru

Çocuklara parkuru tanıtın ve her bir yüzeyi hissetmeleri için zaman tanıyın. Çıplak ayakla yürümeleri gerektiğini açıklayın ve parkurun çeşitli bölgelerinden geçmelerini sağlayın. Çocuklardan her bir yüzeyde yürüyüş yaparken ne hissettiklerini gözlemlemelerini isteyin

Loading...