Ücretsiz 2 Haftalık Program ve 10 Aktivitelik Deneme Paketi için Hemen Tıkla!
Bahçeye çıkılır. Metre ile 5 metre ölçülür. Çocuklara şöyle denir:
“Şimdi hayal edin bunun birkaç katı daha uzun!”
Tebeşirle büyük bir dinozor ayak izi çizilir. Çocuklar kendi ayaklarıyla karşılaştırır. Büyük–küçük, uzun–kısa kavramları somutlaşır.
İsterlerse yere uzanarak “en uzun dinozor olma” oyunu oynayabilirler.
Yok Olsalardı Ne Olurdu?
Bugün size özel bir görevim var. Sırt çantamda sürekli sıkılmış, biraz oyun oynamak isteyen bir sincap var. Bu sincabın enerjisini atabileceği bir oyun alanı tasarlamamız gerekiyor. Ama sadece doğal rafya, koyun yünü ve doğada bulabileceğimiz malzemeleri kullanabilirsiniz.
Çocuklarla buluştuktan sonra, sonbaharda doğada toplayabilecekleri malzemeleri anlatın ve bunlardan toplamalarını isteyin (yapraklar, kozalaklar, meşe palamudu, kestane kabuğu vb.). Buldukları malzemelerle ilerleyen günlerde yaratıcı projeler yapacaklarını söyleyerek onları motive edin.
Çocuklara, tırtıl gibi hareket etmek için gözlerini kapatacaklarını ve çevrelerinde bir tırtıl gibi sürünerek keşif yapacaklarını açıklayın. Her çocuğun sırasıyla göz bandı takarak tırtıl rolünü üstleneceğini ve diğerlerinin bu süreçte yönlendirme yapmalarını anlatın.
Her çocuğun birkaç doğal nesne toplamasını isteyin. Bu nesneler yapraklar, taşlar, dallar, kozalaklar veya çiçekler olabilir. Toplanan nesnelerin çeşitliliğine dikkat edin ve her çocuğun farklı nesneler toplamasını teşvik edin.
