Ücretsiz 2 Haftalık Program ve 10 Aktivitelik Deneme Paketi için Hemen Tıkla!
Öğretmen gerektiğinde soruları şekillendirmelerine yardımcı olur.
Belirli aralıklarla zil veya düdük çalınır ve çocuklar yeni kişilerle konuşmaları için yönlendirilir.
Tahminini doğru bulan çocuk, çemberin ortasına gelir ve böceğini tanıtır:
“Ben karıncayım. Çünkü uçamıyorum ve toprakta yaşıyorum.”
Tüm çocuklar tahminlerini tamamladıktan sonra kısa bir değerlendirme yapılır.
Ağaç gibi köklenir
Yaprak gibi sallanır
Rüzgârda savrulan dalları canlandırır
“Şimdi hepimiz ormandayız…”
Roller gönüllülük esasına göre seçilir:
Ağaçlar
Mantarlar
Ormancı
Orman hayvanları (isteğe bağlı)
Bugün size özel bir görevim var. Sırt çantamda sürekli sıkılmış, biraz oyun oynamak isteyen bir sincap var. Bu sincabın enerjisini atabileceği bir oyun alanı tasarlamamız gerekiyor. Ama sadece doğal rafya, koyun yünü ve doğada bulabileceğimiz malzemeleri kullanabilirsiniz.
Bugün siz artık küçük değil, ustalaşmış kirpilersiniz. Kış geliyor ve yuvalarınıza yiyecek toplamanız gerekiyor. Ama yollar kolay değil! Tünellerden geçecek, dengede yürüyüp tırmanacaksınız. Sonra mantarları toplayıp yuvanıza taşıyacaksınız. Çocuk sırayla parkuru takip eder:
Stegosaurus’un görevi, Brontosaurus grubunu bulmak ve yakalamaktır. Brontosaurus grubu, Stegosaurus’un iz sürebilmesi için her kavşakta veya yaklaşık 100 metrede bir, ok işaretleri çizer ya da dal, yaprak gibi doğal işaretler bırakır. En geç 60 dakika içinde, Brontosaurus grubu, varış noktasına
Son olarak, çocuk çay ışığını cam bardağın altına yerleştirir ve kapağını sizin yardımınızla vidalar. Bu, bardağın içindeki kış manzarasına ışık ekler.
Kış temalı manzara hazır! Çocuklar, yapıtlarını gözlemleyebilir ve ışığın nasıl parladığını görebilirler.
Çocuklarla hazırlanmış çalışma alanında bir araya gelin. Onlara ormandaki meyvelerin (örneğin kestane, meşe palamudu gibi) sepete nasıl taşınacağını anlatın. Çalışma sayfasını göstererek, ne yapacaklarını açıklayın.
Çocuklarla buluştuktan sonra, sonbaharda doğada toplayabilecekleri malzemeleri anlatın ve bunlardan toplamalarını isteyin (yapraklar, kozalaklar, meşe palamudu, kestane kabuğu vb.). Buldukları malzemelerle ilerleyen günlerde yaratıcı projeler yapacaklarını söyleyerek onları motive edin.
Şimdi hep birlikte kendi figürlerimizi yapacağız! İlk olarak, tahtaya küçük bir delik açmamız gerekiyor. El matkabını dikkatlice kullanarak çocuklara küçük bir delik açmalarını gösterin. Dilerseniz bu kısmı onlar adına yapabilirsiniz.
Delik açıldıktan sonra, çocuklar şiş kebap çubuklarını tahtaya yerleştirtişinler.
Bir gün kendisini sıcacık tutan mavi pelerinini giymiş, tacını takmış ve dışarısı çok soğuk olduğu için altın kaplama eldivenlerini de giymiş. Sonra bir sepet almış ve karla kaplı ormana doğru yola koyulmuş. Kralın oğlu taşıyabileceği kadar odun toplamış ve şatoya getirmiş. Odunları şömineye dizerken, altın kaplama ve çok değerli eldivenlerinden birinin kaybolduğunu fark etmiş.
