24 Mart

Hindistan Cevizli Bal Topları

Balın kıvamı üzerine konuşulduktan sonra, öğretmen desteğiyle bal sıcak su dolu bir kap içinde benmari usulü hafifçe akışkan hale getirilir. Bu süreçte çocuklara güvenli mesafede gözlem yapma fırsatı verilir.

Ardından kuru ananas küçük parçalara ayrılır. Çocuklar bu aşamada öğretmen rehberliğinde parçalama sürecine katılabilir.

Hazırlanan ananas parçaları, Hindistan cevizi ve limon suyu balın içine eklenir. Çocuklar sırayla karıştırma sürecine katılır. Karışımın zamanla kıvam aldığını fark etmeleri için gözlem yapmaları teşvik edilir.

20 Aralık

Renkli Buzlarla Kardan Adam Kolaj Çalışması

Donmuş mavi buz küpleri çocuklara verilir. Çocuklar buzları beyaz A3 kâğıt üzerinde gezdirerek kâğıdı boyar. Buz eridikçe rengin yayılması gözlemlenir. Çalışmalar kurumaya bırakılır.

Kuruyan mavi fon üzerine yerleştirilmek üzere kardan adam gövdesi ve şapkası fon kartonlarından kesilir. Çocuklar şekilleri kendi istedikleri şekilde konumlandırarak yapıştırır.

20 Ekim

Turuncu Düş Mandalası

Çocuklara “Bugün turuncunun büyülü dünyasını keşif edeceğiz ” diyerek etkinlik anlatılır. Her çocuk seçtiği çemberin yanına geçer.

Öğretmen:

Gözlerinizi kapatın, turuncu deyince aklınıza ne geliyor?” diye sorar.

Çocuklar kaselere giderek istedikleri turuncu tonlu malzemeleri seçer. Her çocuk çemberinin içine seçtiği malzemeleri kendi hayal ettiği düzende yerleştirir. Çocuklar sessizce çalışırken öğretmen ortamda huzurlu bir atmosfer oluşturur. Mandalalar tamamlandığında çocuklarla birlikte bir mandala turu yapılır:

20 Ekim

Güç Yükseltici Sebze ve Meyve Suyu

Sebzeler/meyveler sıkacağa konur, suları çıkarılır. Elde edilen içecek küçük şişelere doldurulur. Malzemeler blendera alınır, üzerine su eklenir. Püre kıvamına gelince süzgeçten geçirilebilir. Şişeler kapatılır, üzerine etiket yapıştırılır (örn: “Yeşil Güç”, “Kırmızı Enerji”). Soğuması için buzdolabına konur ve birlikte tadılır.

28 Mayıs

Su Sıçratma Oyunu

Her çocuk bir şişe seçer. Çocuklar başlangıç çizgisinde yan yana sıra olurlar. Şişeler, açıklığı ileriye bakacak şekilde yerleştirilir. Çocuklar suyu mümkün olduğunca uzağa fışkırtmaya çalışır. Bunun için şişeyi yavaşça ama güçlü şekilde sıkmaları gerekir. Çocuklar deneyimleyerek şunu fark eder:

28 Mayıs

Küçük Su Atölyesi

Çocuklar yarım daire şeklinde oturur. Öğretmen masada su dolu bir kapla ve farklı malzemelerle etkinliği başlatır. Çocuklara su ile neler yapılabileceği hakkında kısa bir sohbet yapılır (başlangıç sorularıyla). Her çocuğa küçük bir kap içinde su verilir. Masaya farklı malzemeler konur. Çocuklardan malzemeleri suya daldırmaları istenir:

26 Mayıs

Çamur Fırını

Açık alanda çocuklarla bir araya gelin. İki ağaç kütüğünü yaklaşık 80 cm aralıkla yere yerleştirin. Tahtayı bu kütüklerin üzerine sabitleyin. Toprak dolu kova, sulama kabı ve kâseleri masanın yakınına yerleştirin. Artık “çamur fırını” hazır. Çocuklar sırayla ya da birlikte su ve toprağı karıştırarak çamur yapabilirler.

26 Mayıs

YAZ NASIL KOKAR?

Çocukları örtünün etrafına oturmaları için davet et. Önce malzemelere birlikte bakın. Her bir malzemenin ne olduğunu çocuklara sorun. Bilmiyorlarsa ismini söyleyin ve kısa açıklama yapın.
Eline toprak dolu kâseyi al, kokla ve sırayla çocuklara ver.

Loading...