22 Şubat

Kendi Kum Saatimizi Yapıyoruz

Çocuklarla birlikte daire şeklinde oturun. Malzemeleri tanıtın ve bugün kendi kum saatlerini yapacaklarını açıklayın.

Kum saatinin ne olduğunu ve nasıl çalıştığını sade bir dille anlatın:
“Bakın, kum yavaş yavaş yukarıdan aşağıya akıyor. Kum bitince süre de bitmiş oluyor.”

Çocuklara kum saatinin nerelerde kullanılabileceğini sorun (diş fırçalama, oyun süresi, bekleme süresi vb.).

Çocuklarla birlikte kum saatini hangi amaçla kullanacaklarına karar verin.

25 Şubat

Kum Saati Yapımı

Kavanozların veya şişelerin kapaklarını açın. Kapakları üst kısımları birbirine gelecek şekilde yapıştırın. Yapıştırıcının tamamen kurumasını bekleyin. Yapıştırıcı kuruduktan sonra, kapakların altına bir parça kalın karton koyun. Bir çivi ve çekiç yardımıyla kapakların ortasına bir delik açın.

25 Şubat

ZAMAN NASIL GEÇİYOR?

Çocuklarla etkinlik alanında buluşun onlara bugün kendi kum saatlerini yapacaklarını söyleyin. Kum saatinin ne olduğunu, nasıl çalıştığını ve ne için kullanıldığını anlatın. Çocuklara kum saatini hangi amaca yönelik yapmak istediklerini sorun (diş fırçalama sürelerini ayarlamak, oyun süresini belirlemek vb.). Kapakların üst yüzeylerini tutkalla yapıştırın. Tutkal kurumadan çocukların kumu eleyerek daha ince hale getirmesine yardımcı olun.

25 Şubat

Saatlerin Ritmi

Saatler neden tik tak yapar?
Gün içinde saatleri hangi amaçlarla kullanırız?
Saatlerin farklı sesler çıkarabileceğini düşünüyor musunuz?
Zamanı öğrenmek neden önemlidir?
Çocuklara “Büyük Saatler Tik Tak Yapar” şarkısını birlikte söyleyin. Çocukların şarkıya uygun ritmik hareketler yapmasını teşvik edin:

06 Nisan

Kum saati yapıyoruz

Kavanozların veya şişelerin kapaklarını açın. Kapakları üst kısımlarıyla birbirine yapıştırın.

2: Yapıştırıcı kuruduktan sonra, kapağın altına bir parça kalın karton koyun ve metal kapaktan bir çivi ve çekiçle ortasından bir delik açın.
3: Kumu tekrar eleyin ve ardından kavanoz veya şişelerden birine doldurun.

Loading...