Ücretsiz 2 Haftalık Program ve 10 Aktivitelik Deneme Paketi için Hemen Tıkla!
stenirse bir böcek tanıma kitabından yardım alınır.
Çocuklar gözlemlerini sözlü olarak paylaşır.
Eğer çocuklar daha detaylı görmek isterse, böcek kısa süreliğine delikli kapaklı kavanozda tutulabilir.
Kavanozun kapağında mutlaka hava delikleri bulunmalıdır.
Büyüteçle bakıldığında bazı böceklerin oldukça farklı, hatta “canavar” gibi görünebileceği fark edilir. Bu noktada çocukların hayal gücü desteklenir:
Çocuklarla birlikte sebzeleri inceleyin. Bu sebze nerede yetişir? Rengi nasıl? Kokusu nasıl? Sorular sorun. Sebzeleri yıkayıp gerekirse soyu. Çocuklara havuç, biber ve lahanayı uzun ince çubuklar şeklinde kesmeleri için yardım edin
Küçük kavanozların içine sebze çubuklarını renk sırasına göre yerleştirin.
Kavanozun kapağı açılır. Yaprak, küçük taş, çiçek yaprağı, tohum ya da yosun parçaları kavanoza yerleştirilir. Kavanoz ters çevrilir ve alt kısmındaki kavisli tabana birkaç damla su eklenir. Su, görüntüyü büyüterek “büyüteç etkisi” oluşturur. Çocuklar sırayla kavanozu inceleyerek gördüklerini anlatır.
Çocuklara bugün “arkadaşlık kupası” hazırlayacaklarını açıklayın. Hangi malzemelerin kullanılacağını ve sıra ile nasıl çalışacaklarını gösterin. Her çocuğa bir görev verin: bazıları karıştırma, bazıları malzemeleri seçme ve kavanozlara koyma. Küçük karıştırma kabına 1 su bardağı soğutulmuş krem şanti ve 2 paket vanilya şekerini ekleyin. Çocuklardan biri el mikseri ile kremayı sertleşene kadar çırpsın.
Sonra çocuklara haydi hep birlikte bahçeye çıkıyoruz diyerek bahçeye çıkın. Hepinize birer kavanoz vereceğim. Çünkü sizden yardım istiyorum. Sizler bugün küçük birer böcek araştırmacısı olacaksınız! Kavanozlarınızı aldıktan sonra çimlerin arasında ya da ağaç diplerinde böcek aramaya başlayacaksınız. Bir böcek bulduğunuzda hemen beni çağırın. Böceği dikkatlice kavanozun içine alacağız. Eğer gerekirse küçük bir dal ile böceği yönlendirebiliriz.
Pervaneler kuruduktan sonra 10 cm uzunluğunda siyah bir iplik alınır ve tahta şişe (veya kibrit çöpüne) düğümlenir. İpliğin diğer ucu ortadaki diğer tahta şişin etrafına bağlanır. Çubuk, cam kavanozun ağzından biraz daha uzun olmalıdır. Pervaneler cam kavanozun içinde olacak şekilde çubuk cama asılır.
Çocuklarla böceklerin yaşamı ve doğadaki rolü hakkında kısa sohbet yapılır. Çocuklarla birlikte mozaik taşlar kasenin içine yerleştirilir. Öğretmen, kavanozun kapağını delerek güvenli bir şekilde hazırlar. Kavanoz suyla doldurulur ve ters çevirilerek kâsenin ortasına yerleştirilir.
Çocuklar boş bir kavanoz seçer. Çocuklar kâğıttan küçük yıldızlar keserler. Yıldızların renk ve boyutlarının kavanozun boyutuna uygun olmasına dikkat edin Çocuklar, seçtikleri şeffaf kâğıdı küçük parçalara ayırır. Kavanozun dış yüzeyine bir fırça yardımıyla ince bir tabaka tutkal sürerek üzerine 1-2 kat şeffaf kâğıt yapıştırırlar. Islak kâğıt tabakasına çocuklar yıldız şeklinde kesilmiş kâğıt parçalarını yapıştırır.
Tüm malzemeleri masanın üzerine yerleştirin. Çocuklara, bugün kavanozda yağmur yağdıracağınızı söyleyin. Kavanozun dibi toprağı, sünger ise bulutu temsil ediyor. Çocuklar, pipeti kullanarak mavi suyu süngerin veya “bulutun” üzerine damlatmaya başlar. Sünger önce suyu emer. Ancak bir noktada sünger, suyu emememeye başlar ve su damlaları kavanozun içine düşer.
Çocuklar, yağı ve suyu gözlemleyerek yağın su yüzeyine çıktığını fark edeceklerdir. Çocuklar kavanozu kapakla kapatıp çalkalayarak yağı ve suyu birleştirmeye çalışabilirler. Ayrıca, yağı bir kaşıkla suya karıştırmayı da deneyebilirler. Ancak bu çabaların işe yaramadığını gözlemleyeceklerdir.
