Ücretsiz 2 Haftalık Program ve 10 Aktivitelik Deneme Paketi için Hemen Tıkla!
Sizce bir kâğıt, bu hale gelmeden önce neydi? Evet, ağaçlardı! Kâğıt yapmak için koca bir ağacın kesilmesi gerekiyor. Peki biz bu eski gazeteleri kullanarak ağaçlara nasıl yardım etmiş olduk?” (Cevapları teşvik edin: Daha az ağaç kesildi!)
“Normalde bu eski gazeteyi nereye atardık? Çöp kutusuna! Ama biz onu çöpe atmak yerine yeni ve güzel bir şeye dönüştürdük. Bu ne kadar harika bir sihir, değil mi?”
Küçük ve pratik bir deney, çocuklara büyüyen çöp dağları sorununu ve tek kullanımlık/çok kullanımlıkayrımını somut olarak gösterir:
Çocuklarla yapılan bir alışverişin ardından, alınan ürünler mümkün olduğunca ambalajlarından çıkarılır.
Örneğin, mısır gevreği (Cornflakes) hem bir karton kutu hem de içindeki bir plastik poşet içinde olabilir. Oysa karton kutu gereksizdir. Bu karton ayrı bir yığına konur.
Kâğıdı yatay tutun ve ortadan ikiye katlayın. Dikdörtgenin kısa kenarları birbirine değecek şekilde katlayın. Kat yerini üste alarak tekrar ortadan katlayın, sonra açın. Bu adım sadece ortayı belirlemek için. Üst köşeleri ortaya doğru üçgen şeklinde katlayın. Şapkanın ön şeklini oluşturun.Alt kenarda kalan dikdörtgen parçaları yukarı doğru katlayın. Önce ön yüzünü, sonra arka yüzünü katlayın. Köşeleri dışa doğru katlayarak üçgen şekli tamamlayın
Çocuklar çember şeklinde yere oturur ya da ayakta durur. Öğretmen bir veya birkaç kelebeği havaya doğru yavaşça fırlatır. Çocuklar, kelebek yere düşmeden onu yakalamaya çalışır. Sırayla her çocuk kelebeği fırlatmayı da deneyebilir.
Çocuklara büyük duvar kâğıdını gösterin.
“Şimdi hayalinizdeki tatili bu kâğıda çizeceğiz ve yapıştıracağız. Hayalinizde neler varsa buraya yerleştirebiliriz. “Broşürlerden diledikleri görselleri kesmeleri için zaman tanıyın. Kestikleri resimleri tutkalla duvar kâğıdına yapıştırsınlar. Eğer hayallerinde olan bir şey broşürlerde yoksa, bunu renkli kalemlerle çizmelerini söyleyebilirsiniz.
İlk olarak, model yıldızlarınızı seçin ve bunları üst üste yerleştirin. Böylece, birden fazla yıldız modelini aynı anda elde edebilirsiniz. Üst üste koyduğunuz yıldız modelleri, birbirine yapıştırıcı yardımıyla birleştirilir. Bu adımda dikkat edilmesi gereken, yıldızların düzgün şekilde yapıştırılmasıdır. Renkli parlak kağıtları keserek küçük parçalara ayırın. Bu parçalar, farklı boyutlarda olabilir.
Çocuğa renkli yıldız tasarımı verilir. Parmağınla yıldızın etrafını çiz. Yıldızın etrafını renkli kalemle çiz. Çocuk önce 4 yıldızlı, sonra 6 yıldızlı ve en son 10 yıldızlı tasarımla çalışır. Aynı görev siyah-beyaz yıldızlarla tekrarlanır. Yıldızların etrafını renkli kalemle çiz.
Çocuklarla gökyüzü ve yıldızlar hakkında kısa bir sohbet edin. Onlara gökyüzünde gördükleri yıldızları tarif etmelerini isteyin.
“Gökyüzünde yıldızlar nasıl görünür?” gibi sorularla hayal güçlerini harekete geçirin. Çocuklara yıldız motiflerini gösterin. Kartonları makas yardımıyla kesmelerine izin verin veya hazır kesilmiş yıldızları kullanın.
Çocuklar, bu görseller ve sorular sayesinde evrenin ışık ve karanlıkla nasıl şekillendiğine dair soyut bir bakış açısı geliştirebilirler. Aktivitenin sonunda, çocuklardan evren, ışık ve karanlık hakkında düşündüklerini bir kâğıda çizmelerini isteyin. Onlara “Yıldızlar, gezegenler ve karanlık uzay nasıl görünüyor?” diye sorarak, kendi yaratıcı uzaylarını hayal etmelerini sağlayın. Bu çizimlerde çocuklar, ışığın evrende nasıl hareket ettiğini ve karanlığın rolünü keşfetmeye devam edebilirler.
Çocukları bir çember halinde oturtun ve kısa bir hikâye anlatın:
“Bir kış günü çok kar yağmış, her yer bembeyaz olmuş. Biz de kızaklarımızla karda kaymaya gidiyoruz! Hadi başlayalım!” Çocuklar battaniyenin üzerine oturabilir veya yatarak pozisyon alabilir.
