Ücretsiz 2 Haftalık Program ve 10 Aktivitelik Deneme Paketi için Hemen Tıkla!
Öğretmen bu aşamada açı ölçmeyi çocuklara basit ve somut bir dille açıklar:
“Bir pastayı yedi arkadaş eşit paylaşsaydı nasıl bölerdik?”
Çocuklar çizilmiş daireyi keser.
Daire üzerindeki yedi bölüme saat yönünde şu gün adları yazılır:
Pazartesi – Salı – Çarşamba – Perşembe – Cuma – Cumartesi – Pazar
Saat yönü kavramı gösterilerek açıklanır.
Her bölüme o güne ait bir etkinlik sembolü çizilebilir veya yapıştırılabilir.
Çocukları arka arkaya oturtun. Siz ilk çocuğun omzuna dokunup ona komik bir yüz ifadesi yapın. O da bir sonraki çocuğa iletir. En sondaki çocuk ifadenin ne hale dönüştüğünü gösterir. Grupça gülerek son ifadeyi karşılaştırın.
“Hangi yüz buruşturmada en çok eğlendiniz?” diye sorarak mini bir duygu paylaşımı yapın.
Çocukları hareket edebilecekleri geniş bir alanda toplayın. Onlara hava durumu
sembollerini gösterin ve her birinin neyi temsil ettiğini birlikte adlandırın. Örneğin:
“Bu bir güneş! Peki, güneş olduğunda nasıl hissederiz?” gibi basit sorularla
çocukların katılımını sağlayın.
Her sembol için uygun bir hareket geliştirin. Örnek hareketler:
Güneş: Kollarınızı uzatın ve parmaklarınızı açarak yanlarınızda sallayın, hafifçe
Düz ayak tabanıyla hafifçe vur. Topuk veya parmak ucu ile vur. Farklı hızlarda ve şiddette vur. Sırayla uygulayarak ritim kombinasyonları oluşturun:
Düz ayak → topuk → parmak ucu
Sağ ayak → sol ayak → birlikte
Yavaş ve hızlı ritim değişimleri. İsteğe bağlı olarak tahta çubuk veya kaşık kullanarak farklı sesler den
Tüm çocuklarla birlikte yere bir daire şeklinde oturun. El çırparak veya sihirli değneği gezdirerek çocuklara, “Şimdi size süper yapıştırıcı güçleri vereceğim!” diyerek oyunu tanıtın. Bu, oyuna gizemli ve heyecanlı bir başlangıç katar. Onlara oyunun kurallarını açıklayın: “Müzik başladığında odada dilediğiniz gibi dans edip dolaşacaksınız.
Her çocuk kartındaki rengi söyler ve “Bu renkle ne boyamak isterdim?” diye anlatır.
Dileyen çocuk, rengine uygun bir nesne seçip çemberin ortasına koyar.
Etkinlik masasına geçilir. Zil tekrar çalınarak geçiş tamamlanır.
Çocuklarla birlikte daire şeklinde ayakta toplanılır. Seçilen ilk neşeli şarkı başlatılır. Şarkı çalarken çocukların tepkileri gözlemlenir. Gerekirse şarkı değiştirilir ya da devam ettirilir. Çocuklar el ele tutuşarak daire şeklinde dans etmeye başlar. Çocuklar rahat hissediyorsa ve hareket etmekten zevk alıyorsa, daire açılarak serbest dans etmelerine fırsat verilir. Eğitmenler olarak çocuklarla birlikte dans etmek, onların güven duygusunu ve neşesini artırır.
Çocuklara bugün İspanyolların ünlü flamenko dansını deneyeceklerini söyleyin. Yetişkin ayakkabılarını tanıtın ve her çocuğun uygun bir çift seçmesine yardımcı olun. Ayakkabıların farklı sesler çıkardığını keşfetmelerini sağlayın. Ayakkabılarını yere vurarak veya yürüyerek sesleri dinlemelerini teşvik edin. Flamenko müziğini açın ve çocukları daire şeklinde yürütün. Önce yavaş adımlarla, sonra hızlı adımlarla hareket etmelerini isteyin.
Çocuklar farklı kültürlerin müzik geleneklerini keşfeder. Topluluk içinde birlikte hareket etme ve ortak bir şey yapma deneyimi yaşarlar. Müzik yoluyla kendilerini ifade etme becerilerini geliştirirler. Ritim ve koordinasyon becerileri gelişir. Grup çalışmasına katılma ve eğlenceli bir deneyim yaşama fırsatı bulurlar.
Çocuklarla yerde bir çember oluşturun. Onlara aşağıdaki metni okuyun. Hikâyedeki hareketleri birlikte yaparak hikâyeye aktif katılımlarını sağlayın.
