Çocuklar ikili gruplara ayrılır. Her ikili kendi arasında bir “yakalayan” ve bir “kaçan” seçer. Kaçan çocuk koşmaya başlar. Yakalayan çocuk, diğer çocuğun gölgesine basarak “gölgeyi yakalamaya” çalışır. Gölgeye başarıyla basıldığında roller değişir. Oyun bu şekilde sırayla devam eder.
Çocuklar şablonu karton üzerine çizip, makasla dikkatlice keserler. Şekli istedikleri renklerle boyarlar ve süslerler. Şablonun iki yanından delgeçle delikler açılır.
Şapka lastiği deliklerden geçirilir ve çocukların kafa çevresine göre ayarlanarak düğümlenir. Güneş kalkanı hazırdır ve çocuklar dışarıda oynarken kullanabilirler.
Çocuklarla açık alanda buluşun ve onları farklı doğal malzemeler toplamaya teşvik edin. Dinozorlarla ilişkilendirilebilecek taşlar, yapraklar veya dallar bulunmasını isteyin. Her çocuk, bir kâğıt alarak topladığı malzemeleri kağıdın kenarına yerleştirir. Masa lambasını veya el fenerini kullanarak malzemelerin gölgelerini kâğıda yansıtırlar. Gerekirse bir çocuk feneri tutarken diğeri gölgeyi çizebilir
Çocuklar iki gruba ayrılır. Her grup bir değnek ve birkaç çakıl taşı toplar. Değnek, güneşli ve düz bir yüzeyde, toprağa olabildiğince dik olacak şekilde yerleştirilir. Büyük bir taş veya sert bir zemin kullanılarak sabitlenir. Sert zeminde çocukların biraz yardıma ihtiyacı olabilir.
Çocukları iki gruba ayırın. Bir grup çarşafın önünde oturur, diğer grup yan odaya geçer. Spot ışığını açın ve uzay temalı müziği başlatın. Yan odadaki çocuklardan biri, ışık huzmesine geçerek bir uzay varlığını, gezegenin dönüşünü ya da yıldızın parıltısını taklit eden bir gölge oluşturur. Çarşafın önündeki çocuklar, gölgeyi izleyerek neyi temsil ettiğini tahmin etmeye çalışır. “Bu bir yıldız mı? Yoksa bir astronot mu yürüyüş yapıyor?”
Etkinliğe başlamadan önce, gölgelerin nasıl oluştuğu hakkında çocuklarla kısa bir sohbet yapın. Örneğin: “Gölgeler nasıl oluşur? Gölgeyi kim yaratır?” gibi sorular sorarak çocukların hayal gücünü canlandırın. Güneş ışığı veya başka bir ışık kaynağına bağlı olarak gölgelerin değiştiği hakkında temel bilgiler verin. “Gece olduğunda, gölgeler neden daha belirgin olur?” gibi bir açıklama yapın.
“Siyah ve beyaz renkleri nasıl birbirine uyumlu hale getirdiğimiz gibi, sağlıklı yiyecekleri de bir araya getirerek vücudumuza iyi bakabiliriz. Mesela beyaz süt ve siyah zeytin bir arada çok iyi olur!”
“Siyah ve beyaz gibi zıt renkler gibi, sağlıklı yiyecekler de dengeli bir şekilde yenmeli.”
Çocukları aktiviteye hazırlayın. Eğer bazı çocuklar karanlıktan hoşlanmıyorsa, ışıkları yavaşça kısarak onlara rahatlatıcı bir ortam oluşturun.
Seçtiğiniz figürü beyaz bir duvarın önüne yerleştirin.
El fenerini veya gece lambasını kullanarak salyangoz figürünü duvara veya zemine yansıtın. Çocuk, figürü gölgede izleyebilecektir. Gölgenin net olması için lambayı figürden yaklaşık 30-40 cm uzağa yerleştirin.
Figürü yavaşça hareket ettirin ve “salyangoz dans ediyor” gibi basit bir hikâye anlatın. Figürün gölgesi duvarda hareket ederken çocuklar figürü takip edebilir veya gölgenin ritmine uygun küçük dans hareketleri yapabilir.
Çocuklarla çalışma masasında toplanın ve her birine bir çalışma sayfası dağıtın. Aktivitenin amacını açıklayın: “Bugün, gölge çiftlerini bulacağız ve onları bir çizgiyle birbirine eşleştireceğiz. Sonra kendi seçtiğimiz renklerle boyayacağız.”
