Ücretsiz 2 Haftalık Program ve 10 Aktivitelik Deneme Paketi için Hemen Tıkla!
Çocuklar yarım ay şeklinde oturtulur. Öğretmen yumuşak bir giriş yapar:
“Zaman hiç durur mu? Biz büyürken zaman da ilerler. Peki gelecekte neler olacak dersiniz?”
Çocuklarla önce yakın gelecek hakkında konuşulur:
Yakında neyi heyecanla bekliyorsun?
Doğum günü, tatil, misafir gibi örnekler verilebilir.
Ardından uzak gelecek üzerine düşünmeleri teşvik edilir:
Su, hayatın kaynağıdır. İnsanlar, hayvanlar ve bitkiler su olmadan yaşayamaz. Su, içmek, temizlenmek, yemek pişirmek ve oyunlar oynamak için gereklidir.
Herkesin bir ailesi vardır ve aile kavramı zaman içinde değişmiştir. 1950’lerdeki aile yapısı ile bugünkü aile yapısı farklılıklar göstermektedir. Aile sadece anne, baba ve çocuktan oluşmamaktadır. Aşiret, kabile, hanedan, topluluk veya patchwork aileleri de mevcuttur.
Çocuklarla birlikte zaman kavramı hakkında konuşun. Önce geçmiş hakkında sohbet edilir (daha önce nasıl yaşanıyordu?) ardından geleceğe yönelik tahminler yapılır. Çocuklara “Eğer bir zaman makineniz olsaydı, hangi zamana gitmek isterdiniz?” diye sorulur. Daha sonra birlikte bir zaman makinesi yapacakları anlatılır. Çocuklara verilen malzemelerle kendi hayal güçlerini kullanarak bir zaman makinesi tasarlamaları istenir. Makineyi yaparken çocuklara rehberlik edilir, ancak tamamen özgür olmaları teşvik edilir.
Bir hava yastığı aracını inşa etmek için, CD’deki deliğin üzerine çift taraflı yapışkan bant yapıştırırlar. Yapışkan bandından havanın geçmesini sağlamak için bir kurşun kalemle bant delinir. Ardından yapışkan banttın ikinci tarafındaki koruyucu film çıkarılır ve üzerine çocukların su şişesi kapağı yapıştırılır. Bir balon şişirilir, balonun ağzına klips mandalı takılır ve balon ağızlığın üzerine geçirilir.
Çocuklarla birlikte yukarıda verilen örneklerden zaman makinalarını yaptıktan sonra onlarla zaman yolculuğuna çıkabilir, bu sorulara cevap arayabilirsiniz. Bu aktivitede önemli olan: zaman makinası yapmak değil, zaman makinasını çocuklarla yukarıda ki sorulara cevap bulmak için ortamı için kullanmaktır.
Çevremizdeki her şey değişiyor: Bugün deneyimlediğimiz şey yarın geçmişte kalacak. Biz, kendimiz, çevremiz, doğa, her şey görünmez bir zaman ekseninde ilerler ve asla geri dönmez. Ancak zaman nedir? Her yerde var ve onu duyamayız, göremeyiz, koklayamayız ya da tadamayız. Çocuklar gelişimlerinin belli bir evresinden sonra zamanın farkına varırlar. Yavaş yavaş kendi dünyaları için bir zaman ritmi geliştirmeye başlarlar
