Ücretsiz 2 Haftalık Program ve 10 Aktivitelik Deneme Paketi için Hemen Tıkla!
Çocuklar önce sınıfta gölge deneyi yapar. Öğretmen bir el feneri yakar ve elini duvara tutarak gölge oluşturur.
Çocuklara sırayla ellerini, oyuncaklarını ya da kalemlerini ışığın önüne koymaları için fırsat verilir.
“Gölge ne zaman büyüdü?”
“Işığı yaklaştırınca ne oldu?”
Deneyim yaşandıktan sonra bugünkü çalışmanın bir “Dino Feneri Tasarımı” olduğu söylenir.
Öğretmen, “Bu izler birbirine benziyor mu?” gibi sorularla çocukların karşılaştırma yapmasını destekler.
Çocuklarla birlikte izlerin hangi hayvana ait olabileceği üzerine sohbet edilir.
Hayvanların ayak yapıları ve hareket şekilleri hakkında basit açıklamalar yapılır. Etkinlik sonunda öğretmen çocuklarla birlikte süreci özetler:
Küpü yazdırın, kesin ve kulakçıklardan yapıştırarak oluşturun. Zar atan kişi, çıkan figürü canlandırarak dans eder. Hayal gücünün sınırı yok: İsteyen kollarını kanat gibi hareket ettirebilir.
Çocuğa el fenerini verin ve nasıl çalıştığını gösterin. El fenerini açarak, ışığın farklı yönlere nasıl yönlendirilebileceğini keşfetmelerini sağlayın. Çocuklar, kutuya el fenerinin ışığını yönlendirerek içindeki nesneleri keşfederler. Kutunun içine yerleştirdiğiniz nesnelerle ilgili sorular sorarak çocukların ilgisini çekin ve onları keşfe teşvik edin. Örneğin, “Hangi nesne ışığı daha çok alıyor?” veya “Hangi nesne parlıyor?”
Çocukları rahatça oturabilecekleri bir çemberde bir araya getirin. Onlara, “Bugün uzaya gidiyoruz!” diyerek heyecanlı bir şekilde aktiviteye başlayın. Çocuklara uzayla ilgili hayallerini ve düşüncelerini paylaşmaları için bolca zaman verileceğini söyleyin. “Bugün, uzaya dair hayallerinizi paylaşacağız. Uzayda neler keşfetmek istersiniz? Hangi gezegenleri görmek istersiniz?” diyerek sohbetin temasını belirleyin.
Çocukları buz blokları üzerinde çalışmaya teşvik edin. Onlara kendi figürlerini yaratabileceklerini söyleyin. Güvenlik önlemleri hakkında konuşun: Küçük buz parçalarından korunmak için koruyucu gözlüklerin önemini açıklayın. Ellerini soğuktan korumak için mutlaka eldiven giymelerini sağlayın.
Boyama sırasında çocuklardan hangi rengi seçtiklerini söylemelerini isteyin ve “Neden bu rengi tercih ettin?” gibi sorularla renk seçimini anlamlandırmalarını sağlayın.
Oyunu daha eğlenceli hale getirmek için boyama sırasında bir hikâye uydurabilirsiniz. Örneğin, “Bu elma bir piknikte yenmiş olabilir mi?”
El fenerini veya gece lambasını kullanarak salyangoz figürünü duvara veya zemine yansıtın. Çocuk, figürü gölgede izleyebilecektir. Gölgenin net olması için lambayı figürden yaklaşık 30-40 cm uzağa yerleştirin.
Figürü yavaşça hareket ettirin ve “salyangoz dans ediyor” gibi basit bir hikâye anlatın. Figürün gölgesi duvarda hareket ederken çocuklar figürü takip edebilir veya gölgenin ritmine uygun küçük dans hareketleri yapabilir.
Çocuklarla birlikte yakınlardaki bir meşe ağacına gidilir. Çocuklar sepetlerine mümkün olduğu kadar çok meşe palamudu toplar. Toplanan meşe palamutlarıyla çocuklar düz bir alana otururlar. Her çocuk, meşe palamutlarına göz, burun ve ağız yerleştirerek yüz şekilleri oluşturur.
Çocuklar için çizgi çalışmaları, el-göz koordinasyonu, ince motor becerileri ve yazı yazma yeteneğinin temelini oluşturur. Bu çalışmalar, çocukların kalem tutma, yön takibi ve dikkat geliştirme gibi becerilerini pekiştirmeye yönelik hazırlanmıştır.
