Üzüntü, tıpkı acı gibi, dikkat ve kabul görmeyi gerektirir. Bir çocuğun düştüğünde, yetişkinlerin “O kadar da kötü değil” demesi genellikle acıyı ya da çığlığı daha da artırabilir. Ancak, duyguları dikkatle ve ciddiyetle ele almak, çocuğun kendini daha iyi hissetmesine yardımcı olabilir.
Duygu hikâyeleri:
Öğretmen çocuklara hikâyelerle Eylül’ün neden sinirli olduğunu, Arya’nın neden neşeli, Asena’nın neden ağladığını ve Deniz’in neden memnun olduğunu anlatıyor. Üzgün duran Ekin’e ve sinirli Eylül’e nasıl yardımcı olunabilir?
Ben bugün…
Çocuklara şiddetsiz çözüm yöntemlerini tanıtma ve gurubun kendisini
kabullendiğini hissetmesi için; öğretmenin önderliğinde bir barış masası
hazırlanır, sınıfın sakin ve sessiz bir köşesine mum ve doğal maddelerle
süslenmiş bir barış masası hazırlanır, barış masasının yeri sabit kalmalıdır
(sıklıkla kullanabilmek için).
Barış masası, okul öncesine uyarlanan bir uzlaşma metodudur. Metot 5
aşamadan oluşur:
Ritüellerin yardımı ile anlaşmazlıkları için çözüm üretebilme atmosferi
hazırlıkları yapılmalıdır, çocuklar ve öğretmen birlikte barış masasının
etrafına oturulur:
Öğretmen kavga eden veya anlaşmazlık yaşayan çocuklar