Çocukla sessiz bir ortamda buluşun. Her çocuk battaniyesini alır ve odada bir yer seçer. Orada, sizin yardımınızla battaniyeyi yayar ve rahatça uzanırlar. Deniz seslerinin olduğu CD’yi açın Çocuklara, “denize gidiyoruz. İsterseniz gözlerinizi kapatabilirsiniz ve yola çıkıyoruz” diyebilirsiniz.
Her çocuğa boş bir mutfak rulosu verilir. Kırmızı ve beyaz parmak boyası (fırça veya ellerle) ile boyanır. Üst halka, kulenin parlayan yerini temsil
ettiği için sarıya boyanır. Daha sonraki halka da kırmızı sonra beyaz İstenirse, kuleye ayrıca kapı ve pencereler de yapılabilir.
Çocuklara ek materyalde yer alan fotoğrafı gösterin ve şöyle deyin: “Şimdi battaniyeler, kumaşlar ve oyun hayvanlarından oluşan bir deniz manzarası düzenleyeceğiz. Bu fotoğrafa benzer olabilir.”
O zaman başlamaya hazırız!
-Büyük mavi battaniyeyi küçük grupta yer alan çocuklarıyla birlikte yerde bulunan açık bir alana yayın.
Çocukla sessiz bir ortamda buluşun. Her çocuk battaniyesini alır ve odada
bir yer seçer. Orada, sizin yardımınızla battaniyeyi yayar ve rahatça
uzanırlar. Deniz seslerinin olduğu CD’yi açın Çocuklara, “denize gidiyoruz.
İsterseniz gözlerinizi kapatabilirsiniz ve yola çıkıyoruz” diyebilirsiniz.
İlk olarak, CD’nin 2 dakika boyunca çalışmasına ve çocukların sesleri
dinlemesine izin verin. Ardından CD çalmaya devam ederken, aşağıdaki
metni okumaya başlayın.
Çocuklar, mıknatıslar takılmış balıkları büyük, sığ bir kaba koyarlar. Çocuklar denizden en büyük balığı tek tek yakalamaya çalışabilirler. Çocukların balık tutmasına alternatif olarak bozuk para veya diğer manyetik nesneleri de koyabilirsiniz. Kancada böyle bir nesne varsa, çocuk onu tekrar denize atar ve sıra bir sonraki çocuğa gelir.
Çocuklarla birlikte yerde bir daire içinde toplanın. Daha sonra herkes altta yer alan yazıyı hep birlikte söyler ve 3 çocuk dairenin ortasında bulunan aşağıdaki metinde yengeç, denizyıldızı ve balık olarak arka arkaya hareketleri gerçekleştirirler.
Çocuklara, “bugün sabah veya akşam yemeğinde odamızda midye ziyaretimiz var. Oyun çemberi kuralım ve ellerinizi bana uzatın, ben de oraya bir kabuk koyayım.” Şimdi midyeleri çocuklara dağıtın. Herkese midye verildiğinde, aşağıda yer alan metni söyleyin ve çocuklar uygun hareketleri yapsınlar. Çocuklara önceden hareketleri gösterebilirsiniz.
Uzaklarda, derinlerde, uçsuz bucaksız denizde” bu parmak oyunu küçük bir yengeç hakkındadır. Küçük yengeç çok üzgündü çünkü denizde onun gibi bir hayvan bulamamıştı. Balıklara, yılanlara ve midyelere kendisi gibi olup olmadıklarını sorar. Çocuklar metni birçok kez tekrar ederek oyuna hızlı bir şekilde katılabilirler. Bundan kaynaklanan hızlı başarı duygusu çok motive edicidir. Çocuklar parmak oyunlarıyla konuya yaratıcı bir yaklaşım bulurlar.
Çocuklar öğretmenle birlikte orantılı bir şekilde örtünün etrafına sıralanırlar.
Öğretmen hikâyeyi anlatır ve çocukların yapması gereken hareketleri örtüyü hareketlendirerek ifade eder ve çocuklar bunu uygularlar.
Aran, Deniz ve Alp pencereden dışarı bakıyorlar. Deniz “ne zaman kar yağacak?” diye sorar “Annem bana kar montu aldı, bir an önce giyinip sizinle karın içinde oynamak istiyorum!”
Renkli balıkları yapmak için sadece birkaç malzemeye ihtiyacınız var. Dahası, balığı yapmak hızlı ve kolay olduğu için başarılı olacağı kesin olan bir etkinliktir. Küçük çocuklar bile harika bir balık yapabilir. Daha sonra her çocuk renkli balığın üzerinde kendini ve ailesini tanıtabilir. Ayrı ayrı tasarlanan balıklar bir araya getirildiğinde renkli bir sürü balık oluşturur.
