Ücretsiz 2 Haftalık Program ve 10 Aktivitelik Deneme Paketi için Hemen Tıkla!
Diş fırçalama bardağını suyla doldurun, musluğu hemen kapatın. Diş fırçasını bardağa daldırıp ıslatın, macunu sürün, dişleri fırçalayın, ağzı bardaktaki suyla çalkalayın ve son olarak fırçayı kısa bir süre musluktan su akıtarak temizleyin.
Bir çocuğun musluk açıkken diş fırçalamasını isteyin.
Kerem ve Asena’yı anaokulundan alırken babaları, çocukların ne kadar heyecanlı olduğunu fark etti. Çünkü bugün okullarına, şehirlerinin çevre danışmanı olan (TEMA) Filiz Hanım gelmişti. Filiz hanım onlara çöp dağlarından, çöp ayrıştırmadan ve geri dönüşümden bahsetmiş, çocukların bile çevreyi korumak için nasıl yardımcı olabileceğini anlatmıştı.
Çocuklar ya evlerinden çeşitli atıklar getirirler ya da anaokulunun çöp tenekesi ortak bir aktivite ile incelenir ve toplanır (Lütfen plastik eldivenleri unutmayın!).
Toplanan atıklar, daha sonra plastik leğenin içinde su ve fırçalarla iyice ovulur ve temizlenir.
Küçük ve pratik bir deney, çocuklara büyüyen çöp dağları sorununu ve tek kullanımlık/çok kullanımlıkayrımını somut olarak gösterir:
Çocuklarla yapılan bir alışverişin ardından, alınan ürünler mümkün olduğunca ambalajlarından çıkarılır.
Örneğin, mısır gevreği (Cornflakes) hem bir karton kutu hem de içindeki bir plastik poşet içinde olabilir. Oysa karton kutu gereksizdir. Bu karton ayrı bir yığına konur.
Tüm çocuklar sandalyelerine oturur ve daire oluşturur.
Her çocuğun bacaklarının arasında, hayali bir çöp kutusu olduğunu söyleyin.
Öğretmen yüksek sesle şunları söyler:
“Her şey çöp kutusuna!”
Örnekler verilir: “Şeker kâğıdı çöp kutusuna atılır, kırık keçeli kalem çöp kutusuna atılır, kullanılmış bebek bezleri çöp kutusuna atılır…”
Soğuk mevsimlerde, kreşlerde akan burunlar görebilirsiniz. Oyuna dalan çocuklar genellikle burunlarını sümkürmeyi can sıkıcı bulurlar. Birlikte bir mendil istasyonu kurarak, çocukları burunlarını tekrar silmeleri için motive edebilirsiniz.
