Ücretsiz 2 Haftalık Program ve 10 Aktivitelik Deneme Paketi için Hemen Tıkla!
Çocuklar renkli kartonlarını ortadan ikiye katlar. Katlı kâğıdın bir yüzüne, katlama çizgisi kelebek gövdesi olacak şekilde yarım kelebek şekli çizilir. Çizilen hat boyunca kâğıt dikkatlice kesilir. Kâğıt açıldığında simetrik bir kelebek formu ortaya çıkar. Çocuklar kelebeklerini istedikleri gibi boyar. Kanatlara küçük kesikler yaparak desenler oluşturabilirler. Şönil tel kelebek gövdesinin etrafına sarılır.
Yuvarlama, bastırma, uzatma ve düzleştirme teknikleri kullanılır. Parçalar birleştirilirken gerekirse ince tahta şişlerle destek sağlanır. Bu aşamada üç boyutlu düşünme ve problem çözme devrededir. Tamamlanan modeller kurumaya bırakılır (bir gece).
Çocuklarla “Sence hamur neden sertleşiyor?” sorusu üzerine kısa bir sohbet yapılabilir.
Kuruyan modeller boyanır. Çocuklar kendi tasarımlarına uygun renkleri seçer.
Çocuklar masaya malzemelerini hazırlar. Kilin bir kısmını küçük parçalar hâline getirirler (her diş için yaklaşık 1 çorba kaşığı). Sonra parçaları yuvarlayarak veya hafif sivrilterek “tavşan dişi” şekli verirler. Her dişi kürdanla delerek ipten geçirilebilir hâle getirirler. Bu adımda çocuklar, el-göz koordinasyonu ve ince motor becerilerini çalıştırır. Tüm dişler pişirme kâğıdı serilmiş fırın tepsisine dizilir. Kil paketindeki talimatlara göre fırınlanır veya havayla kurutulur. Çocuklar bu süreyi beklerken bir sonraki adımı planlayabilir:
Karton üzerine yaklaşık 16 cm uzunluğunda bir işaretçi çizin ve kesin. İşaretçiyi boncuk ve tel kullanarak dairenin merkezine takın. Boncuğu telin üzerine geçirin ve ikiye katlayın. Telin iki ucunu işaretçiden ve dairenin merkezinden geçirin. Telin uçlarını ayırarak işaretçiyi döndürülür hale getirin.
Ortada, mavi bezin üzerine yerleştirilmiş ve içinde çocukların fotoğraflarının bulunduğu kapalı kutuyu tanıtın. Bu kutunun bir “hazine sandığı” olduğunu ve gruptaki her çocuğun resmini içerdiğini açıklayın.
Kutudan bir fotoğraf çekin ve fotoğrafı alınan çocuğun özelliklerini gruba anlatmaya başlayın.
Tutkal ile poşetin kapalı alt kısmına yatay olarak tutkal sürün ve ortadan yukarıya doğru bir T şekli çizin. İkinci poşeti bu ilk poşetin üzerine açık tarafı yukarıda olacak şekilde yerleştirin ve hafifçe bastırın.
Bu işlemi 8 poşet tamamlanana kadar tekrarlayın. Son poşette tutkal kullanılmaz. Çiçeğin Üstü
Tüm poşetlerin üst kısmına (açık tarafına) istediğiniz şekilde bir çatı kesin. Sivri ya da yuvarlak olabilir.
Çocuktan izin alarak onun oyun oynarken ve özellikle iyi olduğu aktiviteleri yaparken fotoğraflarını çekin. Örneğin:
Bıçak ve çatalla yemek yerken
Hafıza oyunu oynarken
Boncukları ipe dizerken
Hazırlanan yaratıcı alanda çocuklarla buluşun ve onlara malzemeleri gösterin. Çocuklara, birlikte şönilden farklı bahar habercileri yapmak istediklerini söyleyin.
Çocuklar baharın hangi habercilerini biliyorlar? Elbette hızlı bir şekilde kelebekler, güneş, çiçekler vb. ile baharın geldiği doğa tarafından müjdelenir.
Mobil Kalbi diğer tarafa çevirin ve çok çeşitli renklerde 6-8 boncuğu yüne geçirin. İpliği karşı dalgalı tarafa yapıştırın, kalbi tekrar çevirin ve ipliği tekrar yapışkan bir şeritle düz tarafa sabitleyin. Tüm iplik bitene kadar bu işleme devam edin.
Çocuklar, balıkları için bir renk veya renk kombinasyonu düşünmek için tabakların kuruma süresini kullanır. Balık ortasına mı yoksa kenarına mı yerleştirilmelidir?
Çocuklar seçilen renkle bir el boyarlar. El, tabağın seçilen yerine bastırılır (tercihen ayakta durur). Net ve temiz bir baskı için, çocuklar diğer elleriyle tek tek parmaklarına ve elin arkasına bastırırlar.
