Ücretsiz 2 Haftalık Program ve 10 Aktivitelik Deneme Paketi için Hemen Tıkla!
Çocuklarla “kış, kar ve kardan adam” üzerine kısa sohbet yapılır. Halka masaya sabitlenir. Çocuklar seçtikleri ipi halkanın çevresine sarar. Sarma işlemi yavaş ve kontrollü şekilde ilerler. Bu süreç çocukların el-göz koordinasyonunu güçlendirir.
Beyaz fon kartonundan kardan adamın yüzü için yuvarlak bir parça kesilir. Siyah fon kartonundan gözler ve ağız noktaları hazırlanır.
Çocuklar isterse hikâyeyi tekrar eder; bu kez seçilen çocuklar sırasıyla bir kardan adamı keseye koyar. Küçük yaş gruplarında öğretmen hikâye esnasında ilgili çocuğa işaret ederek yönlendirir. Hikâye triangelın tekrar çalınmasıyla kapanır ve kapanış tekerlemesi söylenir:
Siyah karton üzerinde beyaz boya kalemi ve cetvel kullanarak farklı boyutlarda şeritler çizin. Bu şeritleri makasla kesin; bunlar evin ahşap kirişleri olacak. Beyaz kartonu evin alt ve üst katı olarak duvara yapışkan bant ile sabitleyin. (Duvardan kalıntı bırakmadan çıkarılabilir.) Kırmızı kartondan evin çatısını kesin ve uygun şekilde beyaz kartonun üstüne yerleştirin.
Balon şişirilir ve büyük boyuta ulaşana kadar şişirildikten sonra bağlanır. Çocuklar gazeteleri ve beyaz kağıtları küçük parçalara ayırmaya başlar. Yumurta kartonları, kraterlere benzer parçalar oluşturmak için kesici bıçakla kesilir. Çocuklar, yumurta kartonlarından elde edilen krater parçalarını balonun yüzeyine diledikleri gibi yerleştirir ve bantla sabitlerler. Bu, çocukların yaratıcılıklarını kullanmalarını ve karar verme becerilerini geliştirmelerini sağlar.
Çocuklardan sırayla torbadan çıkan her malzeme ile ilgili kısa bir hikâye anlatmalarını isteyin. Örneğin, çocuk taşları alıp “Bu taşlar yıldızlar, çok parlıyorlar!” diyebilir. Diğer çocuklar da bu hikâyeyi geliştirebilir.
Çocuklardan her bir malzemeyi kullanarak “gökyüzü” veya “gece” gibi bir tema üzerinden kendi hikayelerini yaratmalarını isteyin. Hikayelerinin başını, ortasını ve sonunu kendilerinin oluşturmasını teşvik edin.
Çocuklara gündüz ve gece arasındaki farkları anlatın. Gündüzün ışıklı, gece ise karanlık olduğunu, gündüzde bitkilerin büyüdüğünü, geceyse her şeyin dinlendiğini anlatabilirsiniz. Çocuklardan, verilen doğal malzemeleri doğru alanlara yerleştirmelerini isteyin:
Güneşin gündüzü, ayın ise geceyi temsil ettiğini anlatın. Güneşin ışığına, ayın ise daha yumuşak ışığına vurgu yapın. Gündüzleri gökyüzü parlak olur çünkü güneş vardır, gece ise ay gökyüzünde parlar” şeklinde bir hikâye veya açıklama yapın. Çocuklardan güneşi ve ayı temsil etmek için doğal malzemeleri kullanarak şekiller oluşturmasını isteyin.
Çocuklara uzay hakkında kısa bir hikâye anlatın veya görseller göster (örneğin yıldızlar, gezegenler, güneş sistemi). Gecenin karanlık olması ve yıldızların parlamasıyla ilgili sohbet edin. Siyah kartonları her çocuğa dağıtın. Her bir karton bir sayfa olacak. Malzemelerin ulaşılabilir ve düzenli olmasını sağlayın. Siyah kartonu kitabın kapağı olarak belirleyin. Çocukların “Uzay Kitabım” başlığını beyaz veya metalik boya kalemleriyle yazmalarına yardımcı olun.
Çorap elle şekillendirilerek üst kısımda daha küçük bir kafa oluşturulur. İplikle kafa ve gövde birbirinden ayrılır. Çocuklar, bir kumaş parçasını kardan adamın boynuna eşarp gibi bağlar. Çorabın kesilmiş ayak kısmı ters çevrilip, kardan adamın başına şapka olarak yerleştirilir. Boncuklar veya keçeli kalemle göz ve burun yapılır. Düğmeler tutkalla gövdeye yapıştırılır.
Siyah kartondan iki küçük daire kesin ve bunları göz olarak kullanmak için hazırlayın. Ayrıca bir küçük üçgen keserek kutup ayısının burnunu oluşturun.
Beyaz kartondan iki küçük yuvarlak kesin. Bunlar kulaklar olacak. Kulakların ortasına yapıştırmak için açık mavi karton biraz daha küçük iki daire hazırlayın ve kulakların içine yapıştırın.
