Ücretsiz 2 Haftalık Program ve 10 Aktivitelik Deneme Paketi için Hemen Tıkla!
Amaç: Çocukları düşünmeye ve planlamaya hazırlamak. Büyük bir kâğıda dinozorun basit bir taslağı birlikte çizilir.
Öğretmen şöyle açıklar:
Bugün kocaman bir dinozor yapacağız. İçine sürpriz koyacağız. Ama sağlam olması gerekiyor. Sizce neden?
Çocukların fikirleri dinlenir.
Çocuk ne yapacağına karar verir (uzaylı / araç / uzay ortamı). Gövde için rulo, kutu ya da yoğurt kabı seçilir. Kollar, antenler veya ayaklar pipet, kapak ya da çubuklarla eklenir. Alüminyum folyo ile “uzay hissi” oluşturulur. Boya ve kalemlerle detaylar eklenir. İstenirse çalışmalar birleştirilerek “Uzay Köşesi” oluşturulur.
Çocuk torbasını renkli kalemlerle süsler.
Delgeçle renkli kartonlardan küçük şekiller çıkarır ve bunları torbanın içine koyar.
Pipeti torbanın ortasına yerleştirir, uç kısmını torbanın ağzına kadar getirir.
Çocuklar kendi karton rulolarını alır. İstedikleri renklerle boyar ve kuruması için beklenir. (Not: İstersen önce süsleme, sonra doldurma yapılabilinir.) Bir uç, öğretmen rehberliğinde zımbayla kapatılır veya yapıştırılır. Farklı malzemeler çocuklara tanıtılır. Her biriyle ses farkı dinletilir (pirinç, mercimek, makarna vb.).
Kavanozların veya şişelerin kapaklarını açın. Kapakları üst kısımları birbirine gelecek şekilde yapıştırın. Yapıştırıcının tamamen kurumasını bekleyin. Yapıştırıcı kuruduktan sonra, kapakların altına bir parça kalın karton koyun. Bir çivi ve çekiç yardımıyla kapakların ortasına bir delik açın.
Çocuklar önce beyaz kartonun üzerine tutkalı elleriyle veya bir fırça yardımıyla yayarlar. Daha sonra topladıkları malzemeleri karton üzerine yapıştırarak kolajlarını oluştururlar. Kolaj sırasında malzemeler hakkında çocuklarla konuşarak onları tanımalarını ve yeni kelimeler öğrenmelerini sağlayın.
İlk adım, tuvalet kâğıdı rulolarını süslemektir. Her çocuk bir rulo alır ve üzerine tutkalla boyama yapar. Sonra, renkli ambalaj kâğıtları ile diledikleri gibi süsleme yaparlar. Yırtık parçalar veya kesilmiş üçgenler gibi farklı şekiller de kullanabilirler.
Çocuklar çiftler halinde bir araya gelir ve her çift bir yağmur sesi yapar. Çocuklar karton rulonun üzerine yaklaşık 1 cm mesafe arayla keçeli kalemle nokta çizer. Rulo ne kadar kalınsa, o kadar çok nokta yapmaları gerekir. Çocuklar işaretlenen noktalara çekiç kullanarak çivi çakar. Çiviler çakıldıktan sonra kutunun içine bir miktar kuru bakliyat (pirinç, mercimek veya bezelye) koyarlar.
2 ila 4 adet hafif plastik kâseyi masanın kenarına yapışkan bantla yapıştırın. Kâseler, masanın kenarına paralel olarak asılır ve yaprak kap görevi görür. Bir veya daha fazla çocuk masanın diğer tarafında oturur. Masanın üzerine birkaç yaprak serilir.
Çocuklara gri kartonları ve yapıştırıcıyı dağıtın. Kartonlarını yapıştırıcıyla kaplayarak bir zemin oluşturmalarını isteyin. Bu, yapıştırıcının sürülmesi sırasında onların el-göz koordinasyonunu geliştirir. Çocuklar, pamuk pedleri kartonlarına yapıştırarak bulut şekli oluşturur. Pamuk pedleri yapıştırırken, bulutun ne kadar yumuşak olduğunu konuşabilir ve doğal bulutlarla ilişki kurabilirler
