Ücretsiz 2 Haftalık Program ve 10 Aktivitelik Deneme Paketi için Hemen Tıkla!
Çocuklar mıknatısların iki yüzünü deneyerek keşfeder. Ardından sınıfta mıknatısın nerelerde etki gösterdiğini test ederiz (örneğin dolap kapağı gibi metal yüzeylerde). Bu aşama tamamen serbest deneme ve keşif sürecidir. Bir oyun böceği mıknatısın üzerine yapıştırılır veya sabitlenir.
Hazırlanan böcek ince ama sağlam bir zeminin üstüne konur.
İkinci mıknatıs zeminin altından üstteki mıknatısa yaklaştırılır.
Çocuklarla birlikte böceklerle ilgili bir resimli kitap incelenir. Farklı böcek türlerinin renkleri, şekilleri ve özellikleri üzerine konuşulur. Özellikle dikkat çekici renklerin “tehlike sinyali” olabileceği anlatılır. Her çocuk kendi yapmak istediği böceği seçer. “Ben nasıl bir böcek yapacağım?” sorusu üzerine düşünür.
Sınıf ortamı düzenlenir; yerler gazete ya da büyük kâğıtla kaplanır. Çocuklara önlükleri giydirilir.
Öğretmen kısa bir sohbetle gece gökyüzünden ve yıldızlardan bahseder. Siyah kartonun “geceyi” temsil ettiği paylaşılır.
Çocuklar diş fırçasına az miktarda boya alır. Fırçayı süzgecin üzerinden sürterek boyayı kartonun üzerine sıçratır. Kartonda küçük noktalar ve sıçramalar oluşur. Öğretmen süreci gözlemler, gerektiğinde destek olur.
Çocuklar iki gruba ayrılır. Her grup bir değnek ve birkaç çakıl taşı toplar. Değnek, güneşli ve düz bir yüzeyde, toprağa olabildiğince dik olacak şekilde yerleştirilir. Büyük bir taş veya sert bir zemin kullanılarak sabitlenir. Sert zeminde çocukların biraz yardıma ihtiyacı olabilir.
Yere örtüyü serin,
Sakız yapıştırıcı ile resim kâğıdını yere sabitleyin,
Sandalye ve renkleri hazırlayın düzen çocukların ayakları ile kolayca, çalışabilecekleri şekilde olmalıdır-.
İlk önce çocuk eli ile sulu boya fırçasını ayak parmakları arasına yerleştirmelidir.
Ayak parmakları ile boyama çalışmasına başlayabilir.
