Örneğin Galatasaray renkleri seçildiyse kırmızı, sarı sıralaması tekrar edilebilir. Türkiye renkleri seçildiyse kırmızı ve beyaz dönüşümlü olarak kullanılabilir. Daha küçük çocuklar için birebir aynı sırayı korumak zorlayıcıysa, sadece uygun renkleri kullanmaları da yeterli kabul edilebilir. Tüm parçalar tamamlandığında öğretmen çocukların iplerinin uçlarını sıkıca düğümleyerek kolyeyi kapatır. Çocuklar hazırladıkları çiçek kolyeleri takar ve aynada inceleyebilirler. İstenirse etkinlik küçük bir tezahürat oyunu ile tamamlanabilir.
Farklı diller, kıyafetler, yemekler ve yaşam biçimleri konuşulur.
Çocukların günlük yaşamlarında duydukları farklı diller ve gördükleri kültürel farklılıklar üzerine sohbet edilir.
Farklı ülkelere ait kısa müzikler dinlenir. Çocuklar müziklere göre hareket eder veya dans eder. Küçük gruplara ayrılarak her grup bir “ülke köşesi” oluşturur (örneğin: Türkiye, Almanya, Afrika ülkeleri vb.) Her grup resim yapar veya bir kültürü temsil eden küçük bir canlandırma hazırlar.
Çocuklarla birlikte bir daire oluşturun. Ortada bir oyun misketi olacak ve bu misketi hedef alacaklar. Oyun için mesafe yaklaşık 1-3 metre olmalıdır. Her çocuk, aynı sayıda misket alır. Çocuklar sırayla misketlerini fırlatarak, ortadaki oyun misketini vurmaya çalışırlar.
Türkiye’de üretilen çeşitli ürünlerin (meyve, sebze, oyuncak, zeytinyağı, tarhana, bal, kuruyemiş vb.) küçük örneklerini getirin.
Sınıfta bir “Yerel Ürünler Standı” oluşturun. Çocuklara bu ürünleri tanıtın.
Hangi bölgelerde üretildiği, neden önemli olduğu gibi kısa bilgiler verin.



