Çocuk sopayı, ipin bağlı olduğu uçtan eliyle tutar. Halka aşağıda sarkar. Amaç, halkayı hafif bir hareketle yukarı doğru savurup sopanın üzerine geçirmektir. Çocuklar ilk denemelerde halkayı çok hızlı ya da çok yavaş savurabilir. Zamanla hangi kuvvetin ve hangi yönün işe yaradığını fark etmeye başlarlar.
Çocuklar sopayı iki elleriyle yatay şekilde, bel hizalarında tutarlar. Eğitmen önce yavaşça nasıl yapılacağını gösterir. Amaç, sopayı bırakmadan önce bir bacağı, sonra diğer bacağı sopanın üzerinden geçirerek adım atmaktır.
Çocuklar hareketi yavaş ve dikkatli biçimde denerler.
Bir çocuk sopayı dik şekilde yere dayar ve üst kısmından tek eliyle tutar. Önce tek başına, sopanın etrafında yavaş adımlarla dönmeye başlar. Eğitmen, çocuğa dönme sırasında adımlarını dikkatli atmasını ve sopayı sağlam tutmasını hatırlatır.
Daha sonra ikinci bir çocuk oyuna katılır. Bu çocuk da aynı sopayı biraz daha alt kısmından tutar. İki çocuk, sopanın etrafında zıt yönlerde dönmeye başlar. Biri bir taraftan, diğeri diğer taraftan hareket eder. Uygun an geldiğinde çocuklardan biri eğilerek diğerinin altından geçer. Bu bölüm dikkat, zamanlama ve uyum gerektirir.
Çocuklara bugün sopaları birer “cadı süpürgesi” gibi kullanacakları söylenir. Önce herkes sopasını alır ve geniş bir alanda dikkatlice hareket etmeye başlar. Çocuklar, sanki gökyüzünde uçan cadılar ve büyücülermiş gibi ellerindeki sopalarla odanın ya da bahçenin içinde dolaşırlar.



